PENGARUH MODELKOOPERATIFTIPEMAKE A MATCH
TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA SISWA KELAS V
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SDN 01 BATANG
ANAI KABUPATENPADANG PARIAMAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Tri, Gustina
Yetty, Morelent
M., Tamrin
Yetty, Morelent
M., Tamrin
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-31 04:03:41
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk, mengetahui pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar membaca siswa kelas V dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui model Kooperatif tipe Make A Match di SDN 01 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Metode Penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas V SDN 01 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman yang terdiri dari 2 kelas. Penentuan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Untuk menganalisis membaca digunakan teori Dalman (2014). Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia antara penerapan model pembelajaran Make A Match dengan hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia penerapan pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dilihat dari perolehan rata-rata nilai pretest bahasa Indonesia kelaseks perimen 75,45 dan kelas kontrol 69,54. Nilai rata-rata Posttest 87,39dan kelas kontrol 80,24 dari hasil uji hipotesis menggunakan uji-t dengan t??????= 2,412 dan t? ??= 1,67 pada tarafnyata ? 0,05 dengan dk adalah 64, dengan demikian hipotesis dapat diterima. Maka dapat disimpulkan, model pembelajaran Make A Match berpengaruh terhadap hasil belajar membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN 01 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Kata kunci: model make a match, hasil belajar membaca.
Penelitian ini bertujuan untuk, mengetahui pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar membaca siswa kelas V dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui model Kooperatif tipe Make A Match di SDN 01 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Metode Penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas V SDN 01 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman yang terdiri dari 2 kelas. Penentuan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Untuk menganalisis membaca digunakan teori Dalman (2014). Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia antara penerapan model pembelajaran Make A Match dengan hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia penerapan pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dilihat dari perolehan rata-rata nilai pretest bahasa Indonesia kelaseks perimen 75,45 dan kelas kontrol 69,54. Nilai rata-rata Posttest 87,39dan kelas kontrol 80,24 dari hasil uji hipotesis menggunakan uji-t dengan t??????= 2,412 dan t? ??= 1,67 pada tarafnyata ? 0,05 dengan dk adalah 64, dengan demikian hipotesis dapat diterima. Maka dapat disimpulkan, model pembelajaran Make A Match berpengaruh terhadap hasil belajar membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN 01 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Kata kunci: model make a match, hasil belajar membaca.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
