PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ DALAM
PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SDN 21 SUNGAI
BANGEK KECAMATAN KOTO TANGAH PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Ulil, Zairmi
Erman, Har
Daswarman, Daswarman
Erman, Har
Daswarman, Daswarman
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-08-01 07:11:15
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar IPA antara pembelajaran konvensional dengan menggunakan model pembelajaran Team Quiz dalam pembelajaran IPA di kelas IV SDN 21 Sungai Bangek Kecamatan Koto Tangah Padang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi pada penelitian ini semua siswa kelas IV SDN 21 Sungai Bangek Kecamatan Koto Tangah Padang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik sampel total sedangkan untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan melihat ujian IPA semester I, sehingga didapatkan kelas IV B sebagai kelas eksperimen dan kelas IV A sebagai kelas Kontrol. Hasil belajar yang diamati adalah ranah kognitif yang dilihat dari tes akhir penelitian. Data dalam penelitian ini berupa tes akhir selanjutnya diolah dengan uji t. Dari hasil analisis data dengan menggunakan uji t, diperoleh thitung yaitu 3,81. Bila dibandingkan dengan ttabel adalah 2,01 maka thitung > ttabel (? 0,05), dengan demikian hipotesis yang digunakan dalam penelitian diterima. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran Team Quiz memperlihatkan hasil pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan hasil belajar pada kelas kontrol, dimana hasil belajar ranah kognitif pada kelas eksperimen (rata-rata 79,25), kelas kontrol (rata-rata 69,44). Oleh sebab itu diharapkan kepada guru kelas untuk dapat menggunakan model pembelajaran Team Quiz sebagai salah satu model dalam pembelajaran IPA di seluruh siswa tingkat sekolah dasar. Kata Kunci : Model Pembelajaran Team Quiz, Hasil Belajar, dan IPA
Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar IPA antara pembelajaran konvensional dengan menggunakan model pembelajaran Team Quiz dalam pembelajaran IPA di kelas IV SDN 21 Sungai Bangek Kecamatan Koto Tangah Padang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi pada penelitian ini semua siswa kelas IV SDN 21 Sungai Bangek Kecamatan Koto Tangah Padang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik sampel total sedangkan untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan melihat ujian IPA semester I, sehingga didapatkan kelas IV B sebagai kelas eksperimen dan kelas IV A sebagai kelas Kontrol. Hasil belajar yang diamati adalah ranah kognitif yang dilihat dari tes akhir penelitian. Data dalam penelitian ini berupa tes akhir selanjutnya diolah dengan uji t. Dari hasil analisis data dengan menggunakan uji t, diperoleh thitung yaitu 3,81. Bila dibandingkan dengan ttabel adalah 2,01 maka thitung > ttabel (? 0,05), dengan demikian hipotesis yang digunakan dalam penelitian diterima. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran Team Quiz memperlihatkan hasil pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan hasil belajar pada kelas kontrol, dimana hasil belajar ranah kognitif pada kelas eksperimen (rata-rata 79,25), kelas kontrol (rata-rata 69,44). Oleh sebab itu diharapkan kepada guru kelas untuk dapat menggunakan model pembelajaran Team Quiz sebagai salah satu model dalam pembelajaran IPA di seluruh siswa tingkat sekolah dasar. Kata Kunci : Model Pembelajaran Team Quiz, Hasil Belajar, dan IPA
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
