PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS IV PADA
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL
COMPLETE SENTENCE DI SDN 02 KOTOTINGGI
KABUPATEN 50 KOTA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Wide, Dwiantara Harja
MARSIS, MARSIS
Zulfa, Amrina
MARSIS, MARSIS
Zulfa, Amrina
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-08-01 08:05:15
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis siswa kelas IV pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah pengunaan model complete sentence dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam melengkapi pantun. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu siswa SDN 02 Kototinggi Kabupaten Lima Puluh Kota yang berjumlah 20 orang siswa. Instrumen penelitian ini adalah lembar observasi keterampilan menulis dan lembar tes hasil belajar siswa. Berdasarkan lembar observasi keterampilan menulis dan lembar tes hasil belajar siswa. Diperoleh rata-rata keterampilan menulis siswa dalam melengkapi kalimat pada pantun pada Siklus I 20% sedangkan pada siklus II 80%. Berdasarkan tes hasil belajar siswa diperoleh bahwa rata-rata keterampilan menulis siswa pada siklus I 66,15 dan rata-rata siklus II 75,35. Dari peningkatan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II berarti target pencapaian pembelajaran dalam penelitian ini berhasil dan pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan model complete sentence berlangsung dengan baik. Berdasarkan hasil penelitiani ini, disarankan agar guru dapat menggunakan model complete sentence untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam pembelajaranBahasa Indonesia. Kata kunci : keterampilan menulis, complete sentence, hasil belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis siswa kelas IV pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah pengunaan model complete sentence dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam melengkapi pantun. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu siswa SDN 02 Kototinggi Kabupaten Lima Puluh Kota yang berjumlah 20 orang siswa. Instrumen penelitian ini adalah lembar observasi keterampilan menulis dan lembar tes hasil belajar siswa. Berdasarkan lembar observasi keterampilan menulis dan lembar tes hasil belajar siswa. Diperoleh rata-rata keterampilan menulis siswa dalam melengkapi kalimat pada pantun pada Siklus I 20% sedangkan pada siklus II 80%. Berdasarkan tes hasil belajar siswa diperoleh bahwa rata-rata keterampilan menulis siswa pada siklus I 66,15 dan rata-rata siklus II 75,35. Dari peningkatan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II berarti target pencapaian pembelajaran dalam penelitian ini berhasil dan pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan model complete sentence berlangsung dengan baik. Berdasarkan hasil penelitiani ini, disarankan agar guru dapat menggunakan model complete sentence untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam pembelajaranBahasa Indonesia. Kata kunci : keterampilan menulis, complete sentence, hasil belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
