PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR SISWA
DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE BERKIRIM SALAM
DAN SOAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV
DI SDN 29 ULAK KARANG UTARA PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Yulmi, Sulastri
Zulfa, Amrina
rieke, alyusfitri
Zulfa, Amrina
rieke, alyusfitri
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-08-02 03:17:24
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan komunikasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di kelas IV SDN 29 Ulak Karang Utara. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan model kooperatif tipe berkirim salam dan soal. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan satu kali ujian akhir siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 29 Ulak Karang Utara yang berjumlah 25 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi kemampuan komunikasi siswa, lembar observasi aktivitas guru dan tes hasil belajarsiswa. Berdasarkan analisa kemampuan komunikasi dan hasil belajar siswa pada masingmasing siklus menunjukan peningkatan. Pada siklus pertama kemampuan komunikasi sebesar 34% meningkat menjadi 68% pada siklus kedua. Kemudian hasil belajar siswa sebesar 44% meningkat menjadi 72% pada siklus kedua. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran matematika melalui model kooperatif tipe berkirim salam dan soal di SDN 29 Ulak Karang Utara dapat meningkatkan kemampuan komunikasi dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal. Kata Kunci : kemampuan komunikasi, hasil belajar, model kooperatif tipe berkirim salam dan soal
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan komunikasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di kelas IV SDN 29 Ulak Karang Utara. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan model kooperatif tipe berkirim salam dan soal. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan satu kali ujian akhir siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 29 Ulak Karang Utara yang berjumlah 25 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi kemampuan komunikasi siswa, lembar observasi aktivitas guru dan tes hasil belajarsiswa. Berdasarkan analisa kemampuan komunikasi dan hasil belajar siswa pada masingmasing siklus menunjukan peningkatan. Pada siklus pertama kemampuan komunikasi sebesar 34% meningkat menjadi 68% pada siklus kedua. Kemudian hasil belajar siswa sebesar 44% meningkat menjadi 72% pada siklus kedua. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran matematika melalui model kooperatif tipe berkirim salam dan soal di SDN 29 Ulak Karang Utara dapat meningkatkan kemampuan komunikasi dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal. Kata Kunci : kemampuan komunikasi, hasil belajar, model kooperatif tipe berkirim salam dan soal
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
