PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENERAPKAN METODE PEMBELAJARAN REWARD AND PUNISHMENT DI KELAS V SD NEGERI 028/XI TANJUNG KOTA SUNGAI PENUH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Dinda, Maharani
Ashabul, Khairi
Ashabul, Khairi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-08-29 02:48:31
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan metode pembelajaran Reward and Punishment pada materi siklus air. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 028/XI Tanjung Kota Sungai Penuh tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 18 orang siswa. Instrumen penelitian berupa lembar observasi guru dan angket motivasi belajar siswa. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa persentase aktivitas guru pada siklus I mencapai 71,25% kemudian pada siklus II menjadi 86,25%. Hasil data angket motivasi belajar siswa pada siklus I mencapai 74,6% meningkat pada siklus II menjadi 87%. Adanya peningkatan sebesar 12,4% menunjukkan bahwa siswa sudah terbiasa menggunakan tahap-tahap pembelajaran Reward and Punishment dalam pembelajaran IPA. Selain itu banyaknya siswa yang memiliki motivasi belajar dalam kualifikasi sangat baik mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, yaitu dari 4 siswa di siklus I menjadi 11 siswa di siklus II. Berdasarkan data-data tersebut dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 028/XI Tanjung Kota Sungai Penuh dapat meningkat melalui metode pembelajaran Reward and Punishment.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan metode pembelajaran Reward and Punishment pada materi siklus air. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 028/XI Tanjung Kota Sungai Penuh tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 18 orang siswa. Instrumen penelitian berupa lembar observasi guru dan angket motivasi belajar siswa. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa persentase aktivitas guru pada siklus I mencapai 71,25% kemudian pada siklus II menjadi 86,25%. Hasil data angket motivasi belajar siswa pada siklus I mencapai 74,6% meningkat pada siklus II menjadi 87%. Adanya peningkatan sebesar 12,4% menunjukkan bahwa siswa sudah terbiasa menggunakan tahap-tahap pembelajaran Reward and Punishment dalam pembelajaran IPA. Selain itu banyaknya siswa yang memiliki motivasi belajar dalam kualifikasi sangat baik mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, yaitu dari 4 siswa di siklus I menjadi 11 siswa di siklus II. Berdasarkan data-data tersebut dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 028/XI Tanjung Kota Sungai Penuh dapat meningkat melalui metode pembelajaran Reward and Punishment.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
