PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD ISLAM KHAIRA UMMAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Intan, Rahma Aulia
Wince, hendri
Wince, hendri
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-08-30 02:19:33
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Islam Khaira Ummah. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Intrumen yang digunakan berupa tes objektif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Islam Khaira Ummah Padang. Dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Random Sampling. Berdasarkan hasil penelitian terlihat nilai rata-rata kelas eksperimen (84,9) dengan persentase ketuntasan 78,6% lebih tinggi dari pada rata-rata kelas kontrol (77,8) dengan persentase ketuntasan 72%. Dimana H0 di tolak dan H1 di terima. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Snowball Throwing lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang mencapai ketuntasan belajar IPA dengan pembelajaran konvensional. Model pembelajaran Kooperatif tipe Snowball Throwing bisa digunakan guru untuk dijadikan alternatif variasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Kata kunci: Snowball Throwing, Hasil Belajar, IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Islam Khaira Ummah. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Intrumen yang digunakan berupa tes objektif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Islam Khaira Ummah Padang. Dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Random Sampling. Berdasarkan hasil penelitian terlihat nilai rata-rata kelas eksperimen (84,9) dengan persentase ketuntasan 78,6% lebih tinggi dari pada rata-rata kelas kontrol (77,8) dengan persentase ketuntasan 72%. Dimana H0 di tolak dan H1 di terima. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Snowball Throwing lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang mencapai ketuntasan belajar IPA dengan pembelajaran konvensional. Model pembelajaran Kooperatif tipe Snowball Throwing bisa digunakan guru untuk dijadikan alternatif variasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Kata kunci: Snowball Throwing, Hasil Belajar, IPA
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
