Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 02 Sungai Talang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Ranti, Ravelina
Syafni, Gustina Sari
Syafni, Gustina Sari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-08-30 01:40:21
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 02 Sungai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan alat peraga terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika. Jenis penelitian adalah eksperimen dengan desain ?posttest-only control design? populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 02 Sungai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari 2 kelas. Teknik pengambilan sampel yaitu Total Sampling. Berdasarkan hasil penelitan diperoleh rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen 83,46 lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol 73,29. Secara uji statistik thitung > ttabel dimana 2,136 > 2,048 dengan demikian H1 diterima. Berdasarkan hasil dari penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning berbantuan alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 02 Sungai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota Tahun ajaran 2022/2023.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 02 Sungai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan alat peraga terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika. Jenis penelitian adalah eksperimen dengan desain ?posttest-only control design? populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 02 Sungai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari 2 kelas. Teknik pengambilan sampel yaitu Total Sampling. Berdasarkan hasil penelitan diperoleh rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen 83,46 lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol 73,29. Secara uji statistik thitung > ttabel dimana 2,136 > 2,048 dengan demikian H1 diterima. Berdasarkan hasil dari penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning berbantuan alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 02 Sungai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota Tahun ajaran 2022/2023.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
