PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA PEMBELAJARAN IPS DI SDN 08 SURAU GADANG PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Syulastriyani.D, Syulastriyani.D
Yulfia, Nora
Yulfia, Nora
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-05 02:56:33
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS melalui model pembelajaran Teams Games Tournament di SDN 08 Surau Gadang Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian adalah perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi tindakan, dan refleksi tindakan. Subjek penelitian adalah siswa kelas V di SDN 08 Surau Gadang Padang yang berjumlah 28 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, satu siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan di akhiri dengan tes akhir siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa, persentase aktivitas siswa dalam menjawab pertanyaan pada siklus I yaitu 48,21% meningkat pada siklus II menjadi 76,78%. Persentase aktivitas siswa dalam diskusi kelompok pada siklus I yaitu 58,92% meningkat pada siklus II menjadi 80,35%. Sedangkan hasil belajar siswa aspek kognitif C2 (Pemahaman) diperoleh persentase siklus I yaitu 46,42% dengan rata-rata 63,03 meningkat pada siklus II menjadi 85,71% dengan rata-rata 77,67. Hal ini berarti target indikator dalam penelitian berhasil dicapai. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pembelajaran IPS siswa kelas V SDN 08 Surau Gadang Padang.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS melalui model pembelajaran Teams Games Tournament di SDN 08 Surau Gadang Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian adalah perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi tindakan, dan refleksi tindakan. Subjek penelitian adalah siswa kelas V di SDN 08 Surau Gadang Padang yang berjumlah 28 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, satu siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan di akhiri dengan tes akhir siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa, persentase aktivitas siswa dalam menjawab pertanyaan pada siklus I yaitu 48,21% meningkat pada siklus II menjadi 76,78%. Persentase aktivitas siswa dalam diskusi kelompok pada siklus I yaitu 58,92% meningkat pada siklus II menjadi 80,35%. Sedangkan hasil belajar siswa aspek kognitif C2 (Pemahaman) diperoleh persentase siklus I yaitu 46,42% dengan rata-rata 63,03 meningkat pada siklus II menjadi 85,71% dengan rata-rata 77,67. Hal ini berarti target indikator dalam penelitian berhasil dicapai. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pembelajaran IPS siswa kelas V SDN 08 Surau Gadang Padang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
