Abstract :
Penelitian yang dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara penulis
tentang peningkatan kemampuan membaca nyaring menggunakan media cerita
bergambar peserta didik. Media yang digunakan belum maksimal dalam
pembelajaran membaca nyaring kelas III UPTD SDN 03 Koto Bangun. Maka dari
itu tujuan penelitian ini untuk peningkatan kemampuan membaca nyaring siswa
kelas III UPTD SDN 03 Koto Bangun digunakan media cerita bergambar,
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri dengan
merancang, melaksanakan, mengamati, dan merefleksi tindakan melalui siklus
secara kolaboratif dan partisivasi yang bertujuan untuk memperbaiki atau
meningkatkan mutu proses pembelajaran di kelasnya. Subjek penelitian adalah
perserta didik kelas III sebanyak 12 perserta didik, teknik pengumpulan data yang
dilakukan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Penelitan ini menggunakan
analisis data deskriptif kualitatif penelitian dilaksanakan menggunakan dua siklus
dengan 4 kali pertemuan dalam satu siklusnya 2 kali pertemuan. Hasil penelitian
ini pada siklus l kemampuan membaca nyaring peserta didik memperoleh nilai
rata-rata 75 atau 1 peserta didik dengan kriteria cukup, 6 peserta didik dengan
kriteria baik, 5 peserta didik dengan kriteria sangat baik. Pada siklus II, diperoleh
nilai rata-rata 82 atau 1 perserta didik dengan kriteria baik, dan 11 peserta didik
dengan kriteria sangat baik. Peningkatan menunjukan bahwa rata-rata kemampuan
membaca peserta didik mengalami peningkatan dan disimpulkan bahwa
peningkatan kemampuan membaca nyaring menggunakan media cerita bergambar
peserta didik mengalami peningkatan.