PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA BERBASIS VIDEO MOTION GRAPHIC DI SMAN 1 PARIANGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Esmi, LinansahHarahap
Rini, Widyastuti
Rini, Widyastuti
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-05 08:02:03
Abstract :
Esmi Linansah Harahap, 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Indonesia Berbasis Video Motion Graphic di SMA Negeri 1 Pariangan Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran sejarah Indonesia berbasis video motion graphic di SMA Negeri 1 Pariangan yang valid dan praktis. Motode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research & Development). Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan prosedur pengembangan ADDIE yang meliputi 5 langkah yaitu analysis, design, development, implementasi dan evaluation. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi dari ahli media, ahli materi, serta lembar praktikalitas yaitu angket yang diberikan ke siswa. Analisis validitas media pembelajaran di validasi oleh 1 orang ahli media dan 1 orang ahli materi.Sedangkan analisi praktikalitas media pembelajaran diuji cobakan pada 34 siswa . Hasil penelitian diperoleh rata-rata 83% untuk ahli media dan ahli materi diperoleh nilai rata-rata 88 kriteria valid, serta 95% nilai praktikalitas siswa dinyatakan dengan keriteria sangat praktis. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran sejarah Indonesia berbasis video motion graphic sangat valid dan sangat praktis sebagai media pembelajaran materi masuknya agama dan kebudayaan hindu Buddha ke Indonesia pada siswa kelas X E.1 SMA Negeri 1 Pariangan. Kata kunci : Video Motion Graphic, Sejarah Indonesia, Android
Esmi Linansah Harahap, 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Indonesia Berbasis Video Motion Graphic di SMA Negeri 1 Pariangan Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran sejarah Indonesia berbasis video motion graphic di SMA Negeri 1 Pariangan yang valid dan praktis. Motode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research & Development). Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan prosedur pengembangan ADDIE yang meliputi 5 langkah yaitu analysis, design, development, implementasi dan evaluation. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi dari ahli media, ahli materi, serta lembar praktikalitas yaitu angket yang diberikan ke siswa. Analisis validitas media pembelajaran di validasi oleh 1 orang ahli media dan 1 orang ahli materi.Sedangkan analisi praktikalitas media pembelajaran diuji cobakan pada 34 siswa . Hasil penelitian diperoleh rata-rata 83% untuk ahli media dan ahli materi diperoleh nilai rata-rata 88 kriteria valid, serta 95% nilai praktikalitas siswa dinyatakan dengan keriteria sangat praktis. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran sejarah Indonesia berbasis video motion graphic sangat valid dan sangat praktis sebagai media pembelajaran materi masuknya agama dan kebudayaan hindu Buddha ke Indonesia pada siswa kelas X E.1 SMA Negeri 1 Pariangan. Kata kunci : Video Motion Graphic, Sejarah Indonesia, Android
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
