PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PKn BERBASIS MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK KELAS IV SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Sabrina, Sabrina
M, Tamrin
M, Tamrin
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-06 09:09:07
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan modul pembelajaran PKn berbasis model example non-example untuk siswa kelas VI SDN 16 Surau Gadang yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang dibatasi pada 3D yaitu define, design, dan develop. Instrumen penelitian meliputi lembar validitas dan lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa).. Berdasarkan modul yang telah dikembangkan, validasi modul yang dilakukan dari aspek materi diperoleh persentase kevalidan 82,5% dengan kriteria valid, dari aspek bahasa diperoleh persentase kevalidan 93,7%% dengan kriteria sangat valid dan dari aspek desain diperoleh persentase kevalidan 81,2% dengan kriteria valid. Pengembangan modul oleh guru dengan persentase kepraktisan 95,82% dengan kriteria sangat praktis. Sedangkan Pengembangan modul oleh peserta didik dengan persentase kepraktisan 90,8% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan modul pembelajaran PKn berbasis model example non-example memenuhi kriteria valid dan praktis yang dapat digunakan dalam pembelajaran di kelas VI Sekolah Dasar (SD) secara mandiri. Kata Kunci : Modul, Example Non-Example, PKn
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan modul pembelajaran PKn berbasis model example non-example untuk siswa kelas VI SDN 16 Surau Gadang yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang dibatasi pada 3D yaitu define, design, dan develop. Instrumen penelitian meliputi lembar validitas dan lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa).. Berdasarkan modul yang telah dikembangkan, validasi modul yang dilakukan dari aspek materi diperoleh persentase kevalidan 82,5% dengan kriteria valid, dari aspek bahasa diperoleh persentase kevalidan 93,7%% dengan kriteria sangat valid dan dari aspek desain diperoleh persentase kevalidan 81,2% dengan kriteria valid. Pengembangan modul oleh guru dengan persentase kepraktisan 95,82% dengan kriteria sangat praktis. Sedangkan Pengembangan modul oleh peserta didik dengan persentase kepraktisan 90,8% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan modul pembelajaran PKn berbasis model example non-example memenuhi kriteria valid dan praktis yang dapat digunakan dalam pembelajaran di kelas VI Sekolah Dasar (SD) secara mandiri. Kata Kunci : Modul, Example Non-Example, PKn
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
