PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SEKILAS SISWA KELAS IV
DENGAN MENGGUNAKAN METODE CIRC DI SD NEGERI 18
SUNGAI LIMAU KABUPATEN PADANG PARIAMAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
ALVIO, FEBRIAN
Wirnita, Eska
Hidayati, Azkiya
Wirnita, Eska
Hidayati, Azkiya
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-12 02:45:46
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca sekilas siswa kelas IV di SDN 18 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca sekilas siswa kelas IV dengan menggunakan Metode CIRC di SD Negeri 18 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah membaca menurut Rahim. Metode pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode CIRC menurut Istarani. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan lembar kemampuan membaca sekilas siswa melalui 2 tahap yaitu tahap menemukan pikiran pokok dan meringkas isi teks. Hasil penelitian diperoleh pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa adalah sebesar 42,9% meningkat menjadi 80,9% pada siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa siklus I adalah 68,4 meningkat ke siklus II menjadi 78,09. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran CIRC dapat meningkatkan kemampuan membaca sekilas siswa kelas IV SDN 18 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Disarankan kepada guru agar mengguanakan Metode pembelajaran CIRC dalam pembelajaran membaca sekilas. Kata kunci: membaca sekilas, metode CIRC
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca sekilas siswa kelas IV di SDN 18 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca sekilas siswa kelas IV dengan menggunakan Metode CIRC di SD Negeri 18 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah membaca menurut Rahim. Metode pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode CIRC menurut Istarani. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan lembar kemampuan membaca sekilas siswa melalui 2 tahap yaitu tahap menemukan pikiran pokok dan meringkas isi teks. Hasil penelitian diperoleh pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa adalah sebesar 42,9% meningkat menjadi 80,9% pada siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa siklus I adalah 68,4 meningkat ke siklus II menjadi 78,09. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran CIRC dapat meningkatkan kemampuan membaca sekilas siswa kelas IV SDN 18 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman. Disarankan kepada guru agar mengguanakan Metode pembelajaran CIRC dalam pembelajaran membaca sekilas. Kata kunci: membaca sekilas, metode CIRC
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
