PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI 06 KAMPUNG LAPAI PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Mutiara, Mutiara
Arlina, Yuza
Arlina, Yuza
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-12 06:32:27
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 06 Kampung Lapai Padang. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV melalui model discovery learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 06 Kampung Lapai Padang yang berjumlah 25 orang siswa. Instrumen dari penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa dan lembar tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada observasi aktivitas guru pada siklus I dengan rata-rata 78,84% dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 92,30%. Berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I dengan rata-rata 70% dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 85,6%. Sedangkan hasil belajar pada siklus I diperoleh rata-rata 57,92 dengan persentase ketuntasan 28%, dan pada siklus II diperoleh rata-rata 83,6 dengan persentase ketuntasan 80%. Dapat disimpulkan bahwa model discovery learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan agar guru dapat menerapkan model discovery learning, agar kedepannya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 06 Kampung Lapai Padang. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV melalui model discovery learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 06 Kampung Lapai Padang yang berjumlah 25 orang siswa. Instrumen dari penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa dan lembar tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada observasi aktivitas guru pada siklus I dengan rata-rata 78,84% dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 92,30%. Berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I dengan rata-rata 70% dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 85,6%. Sedangkan hasil belajar pada siklus I diperoleh rata-rata 57,92 dengan persentase ketuntasan 28%, dan pada siklus II diperoleh rata-rata 83,6 dengan persentase ketuntasan 80%. Dapat disimpulkan bahwa model discovery learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan agar guru dapat menerapkan model discovery learning, agar kedepannya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
