PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING DI SDN 22 LUBUK ALUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Puput, Indriani
Wince, Hendri
Wince, Hendri
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-14 08:07:40
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Bamboo Dancing di kelas IV SDN 22 Lubuk Alung. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN 22 Lubuk Alung yang berjumlah 16 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aspek guru dan lembar penilaian kognitif dan tes hasil belajar siswa. Hasil observasi aktivitas pelaksanaan proses pembelajaran guru siklus I 83,35% (Baik) meningkat menjadi 95,8% (Sangat Baik) pada siklus II. Hasil pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran meningkat dari siklus I 43,75% (Kurang) menjadi 91,6% (Sangat Baik) pada siklus II. Sedangkan hasil belajar siswa juga meningkat dari 71,88 (Cukup) menjadi rata-rata dengan ketuntasan 93,75 (Sangat Baik). Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Bamboo Dancing dapat meningkatkan hasil belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Bamboo Dancing di kelas IV SDN 22 Lubuk Alung. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN 22 Lubuk Alung yang berjumlah 16 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aspek guru dan lembar penilaian kognitif dan tes hasil belajar siswa. Hasil observasi aktivitas pelaksanaan proses pembelajaran guru siklus I 83,35% (Baik) meningkat menjadi 95,8% (Sangat Baik) pada siklus II. Hasil pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran meningkat dari siklus I 43,75% (Kurang) menjadi 91,6% (Sangat Baik) pada siklus II. Sedangkan hasil belajar siswa juga meningkat dari 71,88 (Cukup) menjadi rata-rata dengan ketuntasan 93,75 (Sangat Baik). Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Bamboo Dancing dapat meningkatkan hasil belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
