PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SEKILAS SISWA
KELAS IV PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
MELALUI MODEL MODELLING THE WAY SDN 04
KAMPUNG OLO KECAMATAN OLO NANGGALO
PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
ARIFIN, UCHSON
Wirnita, Eska
Ira, Rahmayuni Jusar
Wirnita, Eska
Ira, Rahmayuni Jusar
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-14 07:54:56
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada tanggal 1-30 September 2016 Tahun ajaran 2015/2016, diperoleh informasi kurangnya keterampilan siswa dalam membaca sekilas suatu bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apakah penggunaan model Modelling the Way dapat meningkatkan kemampuan membaca sekilas siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN 04 Kampung Olo Padang yang berjumlah 13 orang. Instrumen penelitian ini adalah lembar observasi pelaksanaan proses pembelajaran guru, lembar observasi kemampuan membaca sekilas siswa dan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan lembar observasi kemampuan membaca sekilas siswa diperoleh rata-rata hasil penelitian, yaitu: Keterampilan membaca sekilas siswa pada siklus I dengan persentase 46,15%, sedangkan pada siklus II 76,92%, dengan demikian terjadi peningkatan 30,77%. Peningkatan hasil belajar siswa siklus I dengan rata-rata 65,38 dan rata-rata siklus II 83,07 dengan demikian terdapat peningkatan 17,69. Dari peningkatan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II ini berarti target pencapaian pembelajaran dalam penelitian ini berhasil dan pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan model Modelling the Way berlangsung dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar guru dapat menggunakan model Modelling the Way untuk meningkatkan keterampilan membaca sekilas siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Kata kunci : kemampuan membaca sekilas, Modelling the Way, hasil belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada tanggal 1-30 September 2016 Tahun ajaran 2015/2016, diperoleh informasi kurangnya keterampilan siswa dalam membaca sekilas suatu bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apakah penggunaan model Modelling the Way dapat meningkatkan kemampuan membaca sekilas siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN 04 Kampung Olo Padang yang berjumlah 13 orang. Instrumen penelitian ini adalah lembar observasi pelaksanaan proses pembelajaran guru, lembar observasi kemampuan membaca sekilas siswa dan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan lembar observasi kemampuan membaca sekilas siswa diperoleh rata-rata hasil penelitian, yaitu: Keterampilan membaca sekilas siswa pada siklus I dengan persentase 46,15%, sedangkan pada siklus II 76,92%, dengan demikian terjadi peningkatan 30,77%. Peningkatan hasil belajar siswa siklus I dengan rata-rata 65,38 dan rata-rata siklus II 83,07 dengan demikian terdapat peningkatan 17,69. Dari peningkatan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II ini berarti target pencapaian pembelajaran dalam penelitian ini berhasil dan pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan model Modelling the Way berlangsung dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar guru dapat menggunakan model Modelling the Way untuk meningkatkan keterampilan membaca sekilas siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Kata kunci : kemampuan membaca sekilas, Modelling the Way, hasil belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
