PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN
MATEMATIKA DI KELAS IV DENGAN MENGGUNAKAN MODEL
LEARNING TOGETHER (BELAJAR BERSAMA) DI SDN 08 SURAU
GADANG SITEBA PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Ilka, Husnawati
Susi, Herawati
Muhammad, Sahnan
Susi, Herawati
Muhammad, Sahnan
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-18 03:15:53
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Matematika siswa di kelas IV SDN 08 Surau Gadang Siteba Padang. Hal ini dikarenakan dalam pembelajaran Matematika siswa kurang aktif dan mudah bosan dalam pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Matematika siswa dengan menggunakan model Learning Together (Belajar Bersama) yang meliputi perencanaan (RPP), pelaksanaan, afektifitas siswa (kerjasama) dan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 08 Surau Gadang Siteba Padang yang berjumlah 26 orang. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian pada siklus I mendapatkan hasil belajar pada ranah afektif kerjasama (A3) mendapatkan persentase ketuntasan rata-rata siswa 60,89%, pada siklus II meningkat dengan persentase ketuntase rata-rata siswa 85,89%. Hasil belajar siswa pada ranah kognitif pemahaman (C2) siklus I dengan nilai persentase ketuntasan rata-rata siswa 69,23%, untuk siklus II hasil belajar siswa meningkat dengan nilai persentase ketuntasan rata-rata siswa 82,03%. Dengan demikian dapat disimpulkan dengan menggunakan Model Learning Together (Belajar Bersama) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas IV. Kata kunci : Hasil Belajar Matematika, Learning Together (Belajar Bersama)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Matematika siswa di kelas IV SDN 08 Surau Gadang Siteba Padang. Hal ini dikarenakan dalam pembelajaran Matematika siswa kurang aktif dan mudah bosan dalam pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Matematika siswa dengan menggunakan model Learning Together (Belajar Bersama) yang meliputi perencanaan (RPP), pelaksanaan, afektifitas siswa (kerjasama) dan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 08 Surau Gadang Siteba Padang yang berjumlah 26 orang. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian pada siklus I mendapatkan hasil belajar pada ranah afektif kerjasama (A3) mendapatkan persentase ketuntasan rata-rata siswa 60,89%, pada siklus II meningkat dengan persentase ketuntase rata-rata siswa 85,89%. Hasil belajar siswa pada ranah kognitif pemahaman (C2) siklus I dengan nilai persentase ketuntasan rata-rata siswa 69,23%, untuk siklus II hasil belajar siswa meningkat dengan nilai persentase ketuntasan rata-rata siswa 82,03%. Dengan demikian dapat disimpulkan dengan menggunakan Model Learning Together (Belajar Bersama) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas IV. Kata kunci : Hasil Belajar Matematika, Learning Together (Belajar Bersama)
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
