PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM BERWAWANCARA
MENGGUNAKAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE STAD
BAGI SISWA KELAS V SD N 10 LAMBUNG BUKIT
KECAMATAN PAUH KOTA PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Resmayeti, Resmayeti
Syofiani, Syofiani
Yusrizal, Yusrizal
Syofiani, Syofiani
Yusrizal, Yusrizal
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-18 09:06:50
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbicara dalam berwawancara menggunakan pendekatan kooperatif tipe STAD bagi siswa kelas V SD Negeri 10 Lambung Bukit Kecamatan Pauh Padang. Teori yang digunakan mengacu pada pendapat Nur Asma (2006:52). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Satu siklus masing-masing dilaksanakan 2 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 10 Lambung Bukit Kecamatan Pauh Kota Padang sebanyak 37 orang siswa. Instrumen yang digunakan yaitu pencatatan lapangan, lembar observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran berbicara dalam berwawancara menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD diperoleh ketuntasan hasil belajar kemampuan berbicara siswa pada siklus I pertemuan I diperoleh 54% siswa yang tuntas, pada pertemuan II meningkat menjadi 68% dan pada siklus II meningkat menjadi 73%. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan berwawancara terbukti dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas V SDN 10 Lambung Bukit Kecamatan Pauh Kota Padang dalam berbicara. Kata Kunci : kemampuan berbicara, wawancara, student team achievement division (STAD)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbicara dalam berwawancara menggunakan pendekatan kooperatif tipe STAD bagi siswa kelas V SD Negeri 10 Lambung Bukit Kecamatan Pauh Padang. Teori yang digunakan mengacu pada pendapat Nur Asma (2006:52). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Satu siklus masing-masing dilaksanakan 2 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 10 Lambung Bukit Kecamatan Pauh Kota Padang sebanyak 37 orang siswa. Instrumen yang digunakan yaitu pencatatan lapangan, lembar observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran berbicara dalam berwawancara menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD diperoleh ketuntasan hasil belajar kemampuan berbicara siswa pada siklus I pertemuan I diperoleh 54% siswa yang tuntas, pada pertemuan II meningkat menjadi 68% dan pada siklus II meningkat menjadi 73%. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan berwawancara terbukti dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas V SDN 10 Lambung Bukit Kecamatan Pauh Kota Padang dalam berbicara. Kata Kunci : kemampuan berbicara, wawancara, student team achievement division (STAD)
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
