ANALISIS FAKTOR EKSTERNAL DAN INTERNAL PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS XI IPA SMAN 1 KOTO XI TARUSAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Monica, Zusmeidita
Gusmaweti, Gusmaweti
Lisa, Deswati
Gusmaweti, Gusmaweti
Lisa, Deswati
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-19 04:05:23
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan faktor eksternal dan internal penyebab kesulitan belajar dengan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAN 1 Koto XI Tarusan. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan sampel sebanyak 74 siswa. Instrumen penelitian menggunakan angket/kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan rumus korelasi regresi linear. Dari hasil penelitian faktor eksternal dan internal diperoleh nilai rata-rata yang tertinggi hingga terendah adalah indikator cara orangtua mendidik anak rata-rata 2,52 kategori sedang, relasi antaranggota keluarga rata-rata 2,40 kategori sedang, rasa percaya diri rata-rata 2,31 kategori sedang, konsentrasi belajar rata-rata 2,26 kategori sedang, kebiasaan belajar rata-rata 2,25 kategori sedang, kesehatan yaitu 2,24 dengan kategori sedang, sarana dan prasarana yaitu 2,19 kategori sedang, cacat tubuh rata-rata 2,19 kategori sedang, guru rata-rata 2,16 kategori sedang, teman sebaya rata-rata 2,12 kategori sedang, ekonomi keluarga rata-rata 1,71 kategori rendah, mass media rata-rata 1,71 kategori rendah, teman bergaul rata-rata 1,69 kategori rendah dan suasana rumah rata-rata 1,67 kategori rendah. Analisis perhitungan koefisien korelasi faktor eksternal dan internal menggunakan SPSS 16.0 diperoleh r = 0,036 signifikan 0,00 < 0,05 yang berkorelasi sangat rendah. Dapat disimpulkan bahwa hubungan faktor eksternal dan internal dengan hasil belajar biologi menunjukkan hubungan yang positif. Kata kunci : Analisis Faktor Eksternal dan Internal, Regresi Linear, Hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan faktor eksternal dan internal penyebab kesulitan belajar dengan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAN 1 Koto XI Tarusan. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan sampel sebanyak 74 siswa. Instrumen penelitian menggunakan angket/kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan rumus korelasi regresi linear. Dari hasil penelitian faktor eksternal dan internal diperoleh nilai rata-rata yang tertinggi hingga terendah adalah indikator cara orangtua mendidik anak rata-rata 2,52 kategori sedang, relasi antaranggota keluarga rata-rata 2,40 kategori sedang, rasa percaya diri rata-rata 2,31 kategori sedang, konsentrasi belajar rata-rata 2,26 kategori sedang, kebiasaan belajar rata-rata 2,25 kategori sedang, kesehatan yaitu 2,24 dengan kategori sedang, sarana dan prasarana yaitu 2,19 kategori sedang, cacat tubuh rata-rata 2,19 kategori sedang, guru rata-rata 2,16 kategori sedang, teman sebaya rata-rata 2,12 kategori sedang, ekonomi keluarga rata-rata 1,71 kategori rendah, mass media rata-rata 1,71 kategori rendah, teman bergaul rata-rata 1,69 kategori rendah dan suasana rumah rata-rata 1,67 kategori rendah. Analisis perhitungan koefisien korelasi faktor eksternal dan internal menggunakan SPSS 16.0 diperoleh r = 0,036 signifikan 0,00 < 0,05 yang berkorelasi sangat rendah. Dapat disimpulkan bahwa hubungan faktor eksternal dan internal dengan hasil belajar biologi menunjukkan hubungan yang positif. Kata kunci : Analisis Faktor Eksternal dan Internal, Regresi Linear, Hasil belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
