PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V
PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN
METODE THE LEARNING CELL DI SDN 02 INDARUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Resti, Sri Rahayu
Muhammad, Sahnan
Yulfia, Nora
Muhammad, Sahnan
Yulfia, Nora
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-19 06:31:16
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaranan IPS melalui metode The Learning Cell di SDN 02 Indarung. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 02 Indarung, yang berjumlah 29 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, satu siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan satu kali ujian akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, rata-rata motivasi belajar siswa pada siklus I adalah 75,65% dan pada siklus II meningkat menjadi 82,93%, sedangkan hasil belajar siswa dari aspek kognitif (pengetahuan) dengan nilai rata-rata pada akhir siklus I adalah 76,43 dengan ketuntasan 46,43%, dan nilai rata-rata pada akhir siklus II adalah 88,60 dengan ketuntasan 89,65%. Hal ini berarti target indikator dalam penelitian ini berhasil dicapai. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Metode The Learning Cell dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS Siswa Kelas V SDN 02 Indarung. Kata Kunci: Motivasi, Kognitif, Learning Cell, Pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaranan IPS melalui metode The Learning Cell di SDN 02 Indarung. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 02 Indarung, yang berjumlah 29 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, satu siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan satu kali ujian akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, rata-rata motivasi belajar siswa pada siklus I adalah 75,65% dan pada siklus II meningkat menjadi 82,93%, sedangkan hasil belajar siswa dari aspek kognitif (pengetahuan) dengan nilai rata-rata pada akhir siklus I adalah 76,43 dengan ketuntasan 46,43%, dan nilai rata-rata pada akhir siklus II adalah 88,60 dengan ketuntasan 89,65%. Hal ini berarti target indikator dalam penelitian ini berhasil dicapai. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Metode The Learning Cell dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS Siswa Kelas V SDN 02 Indarung. Kata Kunci: Motivasi, Kognitif, Learning Cell, Pembelajaran
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
