PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI
MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE SISWA KELAS IV
SDN 01 BALAI AHAD LUBUK BASUNG KABUPATEN AGAM
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Sri, Wahyuni
Wirnita, Eska
Zulfa, Amrina
Wirnita, Eska
Zulfa, Amrina
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-19 06:49:51
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV di SDN 01 Balai Ahad Lubuk Basung Kabupaten Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi melalui Model Picture and Picture siswa kelas IV SDN 01 Balai Ahad Lubuk Basung Kabupaten Agam. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model Picture and Picture menurut Suprijono. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan lembar kemampuan menulis siswa melalui 3 tahap yaitu tahap mengamati gambar, tahap menulis, dan tahap memperbaiki isi tulisan. Hasil penelitian diperoleh pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa adalah sebesar 35% meningkat menjadi 80% pada siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa siklus I adalah 69,8 meningkat ke siklus II menjadi 77,3. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SDN 01 Balai Ahad Lubuk Basung Kabupaten Agam. Disarankan kepada guru agar mengguanakan Model Picture and Picture dalam pembelajaran menulis deskripsi. Kata kunci: menulis karangan deskripsi, model picture and picture
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV di SDN 01 Balai Ahad Lubuk Basung Kabupaten Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi melalui Model Picture and Picture siswa kelas IV SDN 01 Balai Ahad Lubuk Basung Kabupaten Agam. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model Picture and Picture menurut Suprijono. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan lembar kemampuan menulis siswa melalui 3 tahap yaitu tahap mengamati gambar, tahap menulis, dan tahap memperbaiki isi tulisan. Hasil penelitian diperoleh pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa adalah sebesar 35% meningkat menjadi 80% pada siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa siklus I adalah 69,8 meningkat ke siklus II menjadi 77,3. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SDN 01 Balai Ahad Lubuk Basung Kabupaten Agam. Disarankan kepada guru agar mengguanakan Model Picture and Picture dalam pembelajaran menulis deskripsi. Kata kunci: menulis karangan deskripsi, model picture and picture
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
