PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN
PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN
IPA DI KELAS V SDN 10 SILAUT KABUPATEN PESISIR SELATAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Almasri, Almasri
Wince, Hendri
rieke, alyusfitri
Wince, Hendri
rieke, alyusfitri
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-21 06:56:58
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA siswa kelas V SDN 10 SILAUT Kabupaten Pesisir Selatan. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas V pada ranah kognitif tingkat pengetahuan dan pemahaman, ranah afektif tingkat merespon, serta ranah psikomotor tingkat manipulasi dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan metode Eksperimen dalam pembelajaran IPA di kelas V SDN 10 SILAUT Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas V SDN 10 SILAUT Kabupaten Pesisir Selatan, yang berjumlah 25 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar Observasi guru dalam proses pembelajaran dan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar ranah kognitif siswa pada siklus I dengan rata-rata 72,8, meningkat menjadi 82,8 pada siklus II dengan ketuntasan 96%. Berdasarkan penilaian ranah afektif siswa pada siklus I di peroleh rata-rata siswa 74,02 meningkat pada siklus II dengan rata-rata 81,44 dengan ketuntasan keberhasilan 77%. Berdasarkan lembar observasi penilaian ranah Psikomotor siswa pada siklus I diperoleh rata-rata siswa 77,46 meningkat pada siklus II dengan skor rata-rata 88,9 dengan ketuntasan 80,62%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan dengan mengunakan metode Eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peneliti menyarankan agar guru dapat menerapkan metode Eksperimen didalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar siswa. -------------------------------------------------------- Kata kunci : Pembelajaran, Belajar, Eksperimen
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA siswa kelas V SDN 10 SILAUT Kabupaten Pesisir Selatan. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas V pada ranah kognitif tingkat pengetahuan dan pemahaman, ranah afektif tingkat merespon, serta ranah psikomotor tingkat manipulasi dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan metode Eksperimen dalam pembelajaran IPA di kelas V SDN 10 SILAUT Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas V SDN 10 SILAUT Kabupaten Pesisir Selatan, yang berjumlah 25 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar Observasi guru dalam proses pembelajaran dan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar ranah kognitif siswa pada siklus I dengan rata-rata 72,8, meningkat menjadi 82,8 pada siklus II dengan ketuntasan 96%. Berdasarkan penilaian ranah afektif siswa pada siklus I di peroleh rata-rata siswa 74,02 meningkat pada siklus II dengan rata-rata 81,44 dengan ketuntasan keberhasilan 77%. Berdasarkan lembar observasi penilaian ranah Psikomotor siswa pada siklus I diperoleh rata-rata siswa 77,46 meningkat pada siklus II dengan skor rata-rata 88,9 dengan ketuntasan 80,62%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan dengan mengunakan metode Eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peneliti menyarankan agar guru dapat menerapkan metode Eksperimen didalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar siswa. -------------------------------------------------------- Kata kunci : Pembelajaran, Belajar, Eksperimen
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
