PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PICTURE AND PICTURE UNTUK SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 03 ALAI PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Reza, Reskita
Ashabul, Khairi
Ashabul, Khairi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-08-01 08:26:27
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran IPA berbasis model picture and picture padamateri siklus hidup makhluk hidup untuk kelas IV. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4-D yaitu define, design, develop, disseminate. Pada penelitian ini dibatasi sampai tahap develop yakni pada tahap validasi dan praktikalitas. Instrumen penelitian ini meliputi lembar validasi yang diisi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain dan lembar praktikalitas yang diisi oleh 1 guru dan 15 perserta didik. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan modul pembelajaran IPA berbasis model picture and picture untuk siswa kelas IV SDN 03 Alai Padang, termasuk kategori sangat valid dengan rata-rata 93,26% yang terdiri dari ahli materi dengan rata-rata 91,67% dengan kategori sangat valid, ahli bahasa dengan rata-rata 90,62% dengan kategori sangat valid, ahli desain dengan rata-rata 97,5% dengan kategori sangat valid, Modul yang dikembangkan termasuk kategori sangat praktis dengan rata-rata praktikalitas dari pendidik 99% dan dari siswa dengan rata-rata praktikalitas 92,50% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPA berbasis model picture and picture yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran IPA di kelas IV SD. Sehingga, modul dapat digunakan secara mandiri. Kata kunci : Pengembangan, Modul IPA, Picture And Picture.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran IPA berbasis model picture and picture padamateri siklus hidup makhluk hidup untuk kelas IV. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4-D yaitu define, design, develop, disseminate. Pada penelitian ini dibatasi sampai tahap develop yakni pada tahap validasi dan praktikalitas. Instrumen penelitian ini meliputi lembar validasi yang diisi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain dan lembar praktikalitas yang diisi oleh 1 guru dan 15 perserta didik. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan modul pembelajaran IPA berbasis model picture and picture untuk siswa kelas IV SDN 03 Alai Padang, termasuk kategori sangat valid dengan rata-rata 93,26% yang terdiri dari ahli materi dengan rata-rata 91,67% dengan kategori sangat valid, ahli bahasa dengan rata-rata 90,62% dengan kategori sangat valid, ahli desain dengan rata-rata 97,5% dengan kategori sangat valid, Modul yang dikembangkan termasuk kategori sangat praktis dengan rata-rata praktikalitas dari pendidik 99% dan dari siswa dengan rata-rata praktikalitas 92,50% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPA berbasis model picture and picture yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran IPA di kelas IV SD. Sehingga, modul dapat digunakan secara mandiri. Kata kunci : Pengembangan, Modul IPA, Picture And Picture.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
