Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Komik Pada Materi Pengukuran Sudut Siswa Kelas IV SDN 03 Bukit Tambun Tulang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Silvia, Ismarija
Rieke, Alyusfitri
Rieke, Alyusfitri
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-08-01 01:48:00
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbentuk komik pada materi pengukuran sudut untuk siswa kelas IV SD Negeri 03 Bukit Tambun Tulang yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan Reseach and Development (R&D) dengan menggunakan metode 4-D yang telah dimodifikasi menjadi tahap define, design, and development. Instrument penelitian meliputi lembar validasi, lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa). Validator terdiri dari 3 orang dosen ahli yaitu validator materi, bahasa dan desain. Berdasarkan bahan ajar berbentuk komik yang telah dikembangkan, validasi komik yang dilakukan dari aspek materi diperoleh persentase validitas 74,16% dengan kriteria cukup valid, dari aspek bahasa diperoleh persentase kevalidan 96,87% dengan kriteria sangat valid dan dari aspek desain diperoleh persentase kevalidan 95,83% dengan kriteria sangat valid. Dilihat dari rata-rata validitas bahan ajar berbentuk komik diperoleh persentase 89,3% dengan kriteria valid. Uji praktikalitas terdiri dari 1 orang guru dan 20 orang siswa, dari hasil praktikalitas oleh guru diperoleh persentase kepraktisan 94,37% dengan kriteria sangat praktis dan hasil praktikalitas oleh siswa diperoleh dengan persentase kepraktisan 95,02% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbentuk komik memenuhi kriteria valid dan sangat praktis yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran Matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar (SD) secara mandiri. Kata Kunci : Pengembangan, bahan ajar berbentuk komik, pembelajaran matematika
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbentuk komik pada materi pengukuran sudut untuk siswa kelas IV SD Negeri 03 Bukit Tambun Tulang yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan Reseach and Development (R&D) dengan menggunakan metode 4-D yang telah dimodifikasi menjadi tahap define, design, and development. Instrument penelitian meliputi lembar validasi, lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa). Validator terdiri dari 3 orang dosen ahli yaitu validator materi, bahasa dan desain. Berdasarkan bahan ajar berbentuk komik yang telah dikembangkan, validasi komik yang dilakukan dari aspek materi diperoleh persentase validitas 74,16% dengan kriteria cukup valid, dari aspek bahasa diperoleh persentase kevalidan 96,87% dengan kriteria sangat valid dan dari aspek desain diperoleh persentase kevalidan 95,83% dengan kriteria sangat valid. Dilihat dari rata-rata validitas bahan ajar berbentuk komik diperoleh persentase 89,3% dengan kriteria valid. Uji praktikalitas terdiri dari 1 orang guru dan 20 orang siswa, dari hasil praktikalitas oleh guru diperoleh persentase kepraktisan 94,37% dengan kriteria sangat praktis dan hasil praktikalitas oleh siswa diperoleh dengan persentase kepraktisan 95,02% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbentuk komik memenuhi kriteria valid dan sangat praktis yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran Matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar (SD) secara mandiri. Kata Kunci : Pengembangan, bahan ajar berbentuk komik, pembelajaran matematika
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
