PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCRAMBLE PADA TEMA 7 MATERI GAYA KELAS IV SDN 36 GUNUNG SARIK KOTA PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Arfa, Novia Santi
Enjoni, Enjoni
Enjoni, Enjoni
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-08-01 02:07:54
Abstract :
Penelitian bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran IPA berbasis scramble pada tema 7 materi gaya kelas IV SDN 36 Gunung Sarik Kota Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan Model 4-D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada penelitian ini hanya dibatasi sampai pada tahap develop yakni pada tahap validasi dan tahap praktikalitas. Instrumen penelitian ini meliputi lembar validasi yang di isi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain dan lembar praktikalitas yang di isi oleh guru dan 16 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan modul pembelajaran IPA berbasis scramble untuk kelas IV SDN 36 Gunung Sarik Kota Padang termasuk kategori sangat valid. Ahli validitas yaitu ahli materi dengan nilai 3,61 sangat valid, ahli bahasa dengan nilai 3,73 sangat valid dan ahli desain dengan nilai 3,52 sangat valid dengan rata-rata validasi oleh dosen ahli 3,62 dengan kriteria sangat valid. Modul yang dikembangkan termasuk kategori sangat praktis oleh pendidik dengan rata-rata 91,45% dengan kriteria sangat praktis dan peserta didik dengan rata-rata 93,82% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPA berbasis scramble yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran IPA di kelas IV SD. Dengan adanya modul ini diharapkan peserta didik dapat berfikir kritis dalam memecahkan masalah dan memperoleh pengetahuan.
Penelitian bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran IPA berbasis scramble pada tema 7 materi gaya kelas IV SDN 36 Gunung Sarik Kota Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan Model 4-D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada penelitian ini hanya dibatasi sampai pada tahap develop yakni pada tahap validasi dan tahap praktikalitas. Instrumen penelitian ini meliputi lembar validasi yang di isi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain dan lembar praktikalitas yang di isi oleh guru dan 16 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan modul pembelajaran IPA berbasis scramble untuk kelas IV SDN 36 Gunung Sarik Kota Padang termasuk kategori sangat valid. Ahli validitas yaitu ahli materi dengan nilai 3,61 sangat valid, ahli bahasa dengan nilai 3,73 sangat valid dan ahli desain dengan nilai 3,52 sangat valid dengan rata-rata validasi oleh dosen ahli 3,62 dengan kriteria sangat valid. Modul yang dikembangkan termasuk kategori sangat praktis oleh pendidik dengan rata-rata 91,45% dengan kriteria sangat praktis dan peserta didik dengan rata-rata 93,82% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPA berbasis scramble yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran IPA di kelas IV SD. Dengan adanya modul ini diharapkan peserta didik dapat berfikir kritis dalam memecahkan masalah dan memperoleh pengetahuan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
