PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TEMA 9 BERBASIS SAINTIFIK PADA MATERI IKLAN
BAGI SISWA KELAS V SDN 10 BANDAR BUAT
KECAMATAN LUBUK KILANGAN PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Octari, Wulanda
Wirnita, Eska
Wirnita, Eska
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-08-04 01:40:29
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya fasilitas belajar seperti tidak adanya LKS dan Modul, bahan ajar yang digunakanakan hanya berupa buku paket sehingga siswa sering merasa bosan, dan metode yang digunakanakan guru dalam proses pembelajaran masih konvensional. Tujuan penelitian mengembangkan modul pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis saintifik pada materi iklan untuk siswa kelas V SDN 10 Bandar Buat Kecamatan Lubuk Kilangan Padang yaitu agar siswa termotivasi untuk lebih semangat dalam membaca, bertanya dan berdiskusi.Teor yang dipakai sebagia acuan adalah Modul oleh (Daryanto), pendapat saintifk oleh (Daryanto), Sedangkan pemebalajaran Bahasa indonesia oleh (Susanto), Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R & D) yang dikemukakan oleh Trianto dengan model prosedural 4D, yang terdiri dari tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan), dan development (pengembangan), karena keterbatasan waktu dan kemampuan maka: 1) penelitian hanya sampai pada fase development (3D), 2) Validator angket validitas dilakukan oleh 3 orang dosen ahli, 3) uji praktikalitas dilakukan oleh guru dan siswa kelas V SD, dan 4) uji efektivitas dilakukan oleh siswa kelas V SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dihasilkan dikategorikan sangat valid oleh validator dengan nilai rata-rata (90%) dilihat dari aspek kelayakan isi (90%), aspek penyajian dan tampilan (85%), dan aspek bahasa (95%). Modul yang dihasilkan dikategorikan sangat praktis oleh guru dengan rata-rata persentase (94%). Serta dikategorikan sangat praktis oleh siswa dengan rata-rata (95%). Hasil penelitian pada uji efektivitas dikategorian efektif (100%) karena hasil tes siswa lebih dari KKM yaitu 70%. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa modul pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis saintifik untuk siswa kelas V SDN 10 Bandar Buat dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektif untuk digunakanakan dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas V. Kata kunci : Modul, Pengembangan, Saintifik, Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya fasilitas belajar seperti tidak adanya LKS dan Modul, bahan ajar yang digunakanakan hanya berupa buku paket sehingga siswa sering merasa bosan, dan metode yang digunakanakan guru dalam proses pembelajaran masih konvensional. Tujuan penelitian mengembangkan modul pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis saintifik pada materi iklan untuk siswa kelas V SDN 10 Bandar Buat Kecamatan Lubuk Kilangan Padang yaitu agar siswa termotivasi untuk lebih semangat dalam membaca, bertanya dan berdiskusi.Teor yang dipakai sebagia acuan adalah Modul oleh (Daryanto), pendapat saintifk oleh (Daryanto), Sedangkan pemebalajaran Bahasa indonesia oleh (Susanto), Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R & D) yang dikemukakan oleh Trianto dengan model prosedural 4D, yang terdiri dari tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan), dan development (pengembangan), karena keterbatasan waktu dan kemampuan maka: 1) penelitian hanya sampai pada fase development (3D), 2) Validator angket validitas dilakukan oleh 3 orang dosen ahli, 3) uji praktikalitas dilakukan oleh guru dan siswa kelas V SD, dan 4) uji efektivitas dilakukan oleh siswa kelas V SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dihasilkan dikategorikan sangat valid oleh validator dengan nilai rata-rata (90%) dilihat dari aspek kelayakan isi (90%), aspek penyajian dan tampilan (85%), dan aspek bahasa (95%). Modul yang dihasilkan dikategorikan sangat praktis oleh guru dengan rata-rata persentase (94%). Serta dikategorikan sangat praktis oleh siswa dengan rata-rata (95%). Hasil penelitian pada uji efektivitas dikategorian efektif (100%) karena hasil tes siswa lebih dari KKM yaitu 70%. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa modul pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis saintifik untuk siswa kelas V SDN 10 Bandar Buat dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektif untuk digunakanakan dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas V. Kata kunci : Modul, Pengembangan, Saintifik, Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
