PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PKn BERBASIS SAINTIFIK UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR 23 AMPALU PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Yudha, Kurnia Putra
M., Tamrin
M., Tamrin
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-08-04 03:22:49
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran PKn berbasis saintifik untuk siswa kelas IV SD Negeri 23 Ampalu Padang yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan menggunakan 4-D yang dimodifikasi menjadi 3-D. Tahapan yang dilakukan adalah define, design, dan develop. Penelitian ini dilakukan pada materi KD 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Pada proses validasi, modul divalidasi oleh 3 orang dosen validator. Pada proses praktikalitas, modul diujicobakan oleh 1 orang guru dan 12 siswa kelas IV SD Negeri 23 Ampalu Padang. Data untuk validitas diperoleh dari hasil lembar validasi yang telah dinilai oleh validator ahli materi yaitu 93,45%, bahasa 92,85% dan desain 82,5% dari ketiga validator tersebut mendapatkan nilai persentase 89,6% dengan kriteria valid. Data untuk praktikalitas guru diperoleh nilai 94,58%, nilai angket dari pratikalitas siswa 93,52% dari kedua hasil praktikalitas tersebut maka diperoleh nilai rata-rata praktikalitas 94,5% dari dengan kriteria sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran PKn berbasis saintifik pada siswa kelas IV SD Negeri 23 Ampalu Padang valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai sumber belajar atau bahan ajar untuk siswa maupun guru.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran PKn berbasis saintifik untuk siswa kelas IV SD Negeri 23 Ampalu Padang yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan menggunakan 4-D yang dimodifikasi menjadi 3-D. Tahapan yang dilakukan adalah define, design, dan develop. Penelitian ini dilakukan pada materi KD 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Pada proses validasi, modul divalidasi oleh 3 orang dosen validator. Pada proses praktikalitas, modul diujicobakan oleh 1 orang guru dan 12 siswa kelas IV SD Negeri 23 Ampalu Padang. Data untuk validitas diperoleh dari hasil lembar validasi yang telah dinilai oleh validator ahli materi yaitu 93,45%, bahasa 92,85% dan desain 82,5% dari ketiga validator tersebut mendapatkan nilai persentase 89,6% dengan kriteria valid. Data untuk praktikalitas guru diperoleh nilai 94,58%, nilai angket dari pratikalitas siswa 93,52% dari kedua hasil praktikalitas tersebut maka diperoleh nilai rata-rata praktikalitas 94,5% dari dengan kriteria sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran PKn berbasis saintifik pada siswa kelas IV SD Negeri 23 Ampalu Padang valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai sumber belajar atau bahan ajar untuk siswa maupun guru.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
