PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS
PROBLEM SOLVING MELALUI APLIKASI EDPUZZLE PADA MATERI
PERBANDINGAN UNTUK SISWA KELAS VII SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Dita, Puspita
Khairudin, Khairudin
Khairudin, Khairudin
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-08-05 01:26:15
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran interaktif dengan menggunakan aplikasi edpuzzle, sebagai media pembelajaran dan pengumpulan tugas siswa di kelas VII SMP Negeri Megang Sakti. Dengan menggunakan aplikasi tersebut dapat memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran yang di gunakan. Materi yang di gunakan pada saat penelitian adalah perbandingan di kelas VII. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R & D). Penelitian pengembangan produk yang dilakukan berorientasi pada metode Borg dan Gall yang dilakukan dengan 7 tahapan dari 10 tahapan prosedur meliputi: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain produk, (5) revisi desain produk, (6) uji coba produk, (7) revisi produk. Produk yang dikembangkan divalidasi oleh 2 validator ahli, 1 guru mata pelajaran matematika serta siswa kelas VII SMP Negeri Megang Sakti yang berjumlah 10 siswa. Produk akhir dalam penelitian ini berupa video pembelajaran interaktif edpuzzle. Desain penelitian berupa video pembelajaran dengan unsur soal yang dapat dikerjakan di dalam video. Hasil validasi produk dari ahli materi mendapatkan persentase sebesar 75% dengan kriteria ?valid?, hasil validasi dari ahli media mendapatkan persentase sebesar 95,31% dengan kriteria ?valid?, hasil dari penilaian guru 94,44% dengan kriteria ?sangat praktis?, dan hasil dari penilaian siswa sebesar 85% dengan kriteria ?sangat valid?. Berdasarkan hasil tersebut video pembelajaran interaktif melalui edpuzzle sudah valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci : R & D, media pembelajaran interaktif, aplikasi edpuzzle, materi Perbandingan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran interaktif dengan menggunakan aplikasi edpuzzle, sebagai media pembelajaran dan pengumpulan tugas siswa di kelas VII SMP Negeri Megang Sakti. Dengan menggunakan aplikasi tersebut dapat memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran yang di gunakan. Materi yang di gunakan pada saat penelitian adalah perbandingan di kelas VII. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R & D). Penelitian pengembangan produk yang dilakukan berorientasi pada metode Borg dan Gall yang dilakukan dengan 7 tahapan dari 10 tahapan prosedur meliputi: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain produk, (5) revisi desain produk, (6) uji coba produk, (7) revisi produk. Produk yang dikembangkan divalidasi oleh 2 validator ahli, 1 guru mata pelajaran matematika serta siswa kelas VII SMP Negeri Megang Sakti yang berjumlah 10 siswa. Produk akhir dalam penelitian ini berupa video pembelajaran interaktif edpuzzle. Desain penelitian berupa video pembelajaran dengan unsur soal yang dapat dikerjakan di dalam video. Hasil validasi produk dari ahli materi mendapatkan persentase sebesar 75% dengan kriteria ?valid?, hasil validasi dari ahli media mendapatkan persentase sebesar 95,31% dengan kriteria ?valid?, hasil dari penilaian guru 94,44% dengan kriteria ?sangat praktis?, dan hasil dari penilaian siswa sebesar 85% dengan kriteria ?sangat valid?. Berdasarkan hasil tersebut video pembelajaran interaktif melalui edpuzzle sudah valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci : R & D, media pembelajaran interaktif, aplikasi edpuzzle, materi Perbandingan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
