PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS SAINTIFIK BAGI SISWA KELAS IV SDN 09 SURAU GADANG PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Rezky, Putri
Azkiya, Hidayati
Azkiya, Hidayati
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-08-05 03:01:36
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi yakni belum tersedianya modul Pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis Saintifik, Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Saintifik, pada siswa sekolah dasar Kelas IV SD Negeri 09 Surau Gadang yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan menggunakan 4-D yang di modifikasi menjadi 3-D. Tahapan yang dilakukan adalah define, design, dan develop. Pada proses validasi, modul divalidasi oleh 3 orang dosen validator, yaitu validator ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain. Hasil pengembangan modul bahasa Indonesia mendapat validitas dari hasil lembar validasi yang telah dinilai oleh validator ahli materi 96.66%, ahli bahasa 88.00%, dan ahli desain 92.00%, sehingga rata-rata keseluruhan nilai validitas dari tiga orang dosen ahli 92.22 % dengan kriteria sangat valid. Pada proses praktikalitas, modul diuji cobakan oleh 2 orang guru dan 20 siswa Kelas IV SD Negeri 09 Surau Gadang. Hasil praktikalitas diperoleh dari lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa) yang mendapatkan nilai praktikalitas oleh guru 90.80 % dan praktiklitas siswa 92.84 sangat praktis sehingga rata-rata praktikalitas oleh guru dan siswa 90.82 % dengan kriteria sangat praktis. Pada proses efektivitas pada skala kecil adalah 100% dan skala terbatas adalah 100% dengan kategori sangat efektif. Kesimpulan dari penelitian ini Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Saintifik kelas IV SD Negeri 09 Surau Gadang dinyatakan sangat valid, sangat praktis dan efektif pada proses pembelajaran agar dapat meningkatkan nilai siswa dalam mata pelajaran bahasa Indonesia.
Penelitian ini dilatar belakangi yakni belum tersedianya modul Pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis Saintifik, Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Saintifik, pada siswa sekolah dasar Kelas IV SD Negeri 09 Surau Gadang yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan menggunakan 4-D yang di modifikasi menjadi 3-D. Tahapan yang dilakukan adalah define, design, dan develop. Pada proses validasi, modul divalidasi oleh 3 orang dosen validator, yaitu validator ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain. Hasil pengembangan modul bahasa Indonesia mendapat validitas dari hasil lembar validasi yang telah dinilai oleh validator ahli materi 96.66%, ahli bahasa 88.00%, dan ahli desain 92.00%, sehingga rata-rata keseluruhan nilai validitas dari tiga orang dosen ahli 92.22 % dengan kriteria sangat valid. Pada proses praktikalitas, modul diuji cobakan oleh 2 orang guru dan 20 siswa Kelas IV SD Negeri 09 Surau Gadang. Hasil praktikalitas diperoleh dari lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa) yang mendapatkan nilai praktikalitas oleh guru 90.80 % dan praktiklitas siswa 92.84 sangat praktis sehingga rata-rata praktikalitas oleh guru dan siswa 90.82 % dengan kriteria sangat praktis. Pada proses efektivitas pada skala kecil adalah 100% dan skala terbatas adalah 100% dengan kategori sangat efektif. Kesimpulan dari penelitian ini Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Saintifik kelas IV SD Negeri 09 Surau Gadang dinyatakan sangat valid, sangat praktis dan efektif pada proses pembelajaran agar dapat meningkatkan nilai siswa dalam mata pelajaran bahasa Indonesia.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
