PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING BERBANTU MEDIA POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 15 AMPALU PARIAMAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Febbie, Amila R
Yulfia, Nora, S.Pd., M.Pd
Yulfia, Nora, S.Pd., M.Pd
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-08-05 03:50:08
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode discovery learning berbantu media powtoon terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD negeri 15 ampalu pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD 15 Ampalu tahun pelajaran 2021/2022 sebanyak 30 siswa. Sampel diambil dengan cara random sampling, diperoleh siswa kelas V.B sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas V.A sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor hasil belajar setelah diberikan perlakuan di kelas eksperimen didapat sebesar 99, 2 dan siswa kelas kontrol 97,7. Pengujian hipotesis menunjukkan thitung > ttabel, dimana thitung 0,317 > ttabel 0,206 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa metode discovery learning berbantu media powtoon berpengaruh terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri 15 Ampalu Pariaman. Kata kunci: Discovery Learning, Powtoon, Hasil Belajar, IPS.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode discovery learning berbantu media powtoon terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD negeri 15 ampalu pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD 15 Ampalu tahun pelajaran 2021/2022 sebanyak 30 siswa. Sampel diambil dengan cara random sampling, diperoleh siswa kelas V.B sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas V.A sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor hasil belajar setelah diberikan perlakuan di kelas eksperimen didapat sebesar 99, 2 dan siswa kelas kontrol 97,7. Pengujian hipotesis menunjukkan thitung > ttabel, dimana thitung 0,317 > ttabel 0,206 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa metode discovery learning berbantu media powtoon berpengaruh terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri 15 Ampalu Pariaman. Kata kunci: Discovery Learning, Powtoon, Hasil Belajar, IPS.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
