Hubungan Motorik Dasar Bermain Dengan
Perkembangan Kreatifitas Anak Usia 5-6 Tahun
(Tk Bina Putra Ngadiredjo Widang-Tuban )
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STIKES Insan Cendekia Medika Jombang
Author
Pertiwi, Dian Eka
Subject
RT Nursing
Datestamp
2021-03-24 01:44:23
Abstract :
Motorik merupakan perkembangan pengendalian gerakan tubuh melalui kegiataan yang terkoordinir antara susunan saraf , otot , otak , dan spinal cord. Perkembangan motorik meliputi motorik halus dan motorik kasar. Perkembangan motorik anak berhubungan erat dengan kondisi fisik dan intelektual anak . Kreatifitas merupakan salah satu potensi anak yang harus di kembangkan sejak dini , setiap anak memiliki bakat kreatif bila di tinjau dari segi pendidikan. Oleh karena itu perlu di pupuk sejak dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis ada hubungan motorik dasar bermain dengan perkembangan kreatifitas anak usia 5-6 tahun. Rancangan penelitian ini menggunakan ?Cross Sectional?. Sampel penelitian ini adalah siswa Tk yang berusia 5-6 tahun di wilayah Ngadiredjo Widang-Tuban sebanyak 25 dengan menggunakan teknik ?total sampling?. Data dikumpulkan dengan ceklis dari hasil observasi peneliti dengan menggunakan cara uji statistik ?Spearman Rank?. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden memiliki hubungan motorik dasar yang baik sebanyak 17 (68%) responden ,cukup sebanyak 6 (24%) , kurang sebanyak 2 (8%) responden. Responden yang mengalami perkembangan kreatifitas baik sebanyak 18(72%) responden, cukup sebanyak 6 (24%) responden , kurang sebanyak 1 (4%) responde. Hasil uji statistik ?Spearman Rank? didapatkan hasil bahwa ?-value 0,006, maka (0,000 ? 0,05) sehingga H 0 ditolak dan H 1 diterima yang artinya ada hubungan Motorik dasar Bermain dengan Perkembangan Kreatifitas Anak Usia 5 -6 Tahun. Latihan motorik dasar bermain seperti melatih gerakan motorik halus maupun kasar di harapkan menambah kreatifitas anak, misal latihan menulis, menggambar, mewarnai,dan menggunting serta muncul kreatifitas anak tersebut.
Motorik merupakan perkembangan pengendalian gerakan tubuh melalui kegiataan yang terkoordinir antara susunan saraf , otot , otak , dan spinal cord. Perkembangan motorik meliputi motorik halus dan motorik kasar. Perkembangan motorik anak berhubungan erat dengan kondisi fisik dan intelektual anak . Kreatifitas merupakan salah satu potensi anak yang harus di kembangkan sejak dini , setiap anak memiliki bakat kreatif bila di tinjau dari segi pendidikan. Oleh karena itu perlu di pupuk sejak dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis ada hubungan motorik dasar bermain dengan perkembangan kreatifitas anak usia 5-6 tahun. Rancangan penelitian ini menggunakan ?Cross Sectional?. Sampel penelitian ini adalah siswa Tk yang berusia 5-6 tahun di wilayah Ngadiredjo Widang-Tuban sebanyak 25 dengan menggunakan teknik ?total sampling?. Data dikumpulkan dengan ceklis dari hasil observasi peneliti dengan menggunakan cara uji statistik ?Spearman Rank?. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden memiliki hubungan motorik dasar yang baik sebanyak 17 (68%) responden ,cukup sebanyak 6 (24%) , kurang sebanyak 2 (8%) responden. Responden yang mengalami perkembangan kreatifitas baik sebanyak 18(72%) responden, cukup sebanyak 6 (24%) responden , kurang sebanyak 1 (4%) responde. Hasil uji statistik ?Spearman Rank? didapatkan hasil bahwa ?-value 0,006, maka (0,000 ? 0,05) sehingga H 0 ditolak dan H 1 diterima yang artinya ada hubungan Motorik dasar Bermain dengan Perkembangan Kreatifitas Anak Usia 5 -6 Tahun. Latihan motorik dasar bermain seperti melatih gerakan motorik halus maupun kasar di harapkan menambah kreatifitas anak, misal latihan menulis, menggambar, mewarnai,dan menggunting serta muncul kreatifitas anak tersebut.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
