Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Sman 3 Raha Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Bassed Learning (Pbl) Pada Materi Penanggulangan Bencana
Total View This Week17
Total View This Week17
Institusion
Universitas Halu Oleo
Author
Holis, A1P1 15 047
Subject
Model Pembelajaran Problem Bassed Learning
Datestamp
2020-02-24 05:43:31
Abstract :
ABSTRAK HOLIS (2019). Telah melakuakn penelitian dengan judul “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 3 Raha Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Bassed Learning (PBL) Pada Materi Penanggulangan Bencanaâ€.Permasalahan (1) bagaimana peningkatan aktivitas belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Raha yang diajar dengan menggunakan Model PBL pada materi pokok penanggulangan bencana (2) Bagaimana peningkatan aktivitas mengajar guru yang menggunakan model PBL pada materi pokok penanggulangan bencana (3) Bagaimana peningkata hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Negeri Raha yang diajar dengan menggunakan model PBL pada materi pokok penanggulangan bencana. Tujuan penelitian: (1) Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Raha yang diajar dengan menggunakan model PBL pada materi pokok penanggulangan bencana (2) Untuk meningkatkan aktivitas mengajar guru yang mengajar dengan menggunakan model PBL pada materi pokok penanggulangan bencana (3) Untuk mengetahui hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Raha yang di ajarkan dengan menggunakan model PBL pada materi penanggulangan bencana. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 3 Raha 2018/2019. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini dua yaitu untik mengetahui aktivitas siswa guru menggunakan lembar obserfasi guru dan untuk mengetahui nilai siswa guru menggunakan lembar tes. Dari hasil analisis di peroleh kesimpulan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran problem bassed learning: (1) Aktivitas belajar siswa meningkat dengan skor rata-rata 3,2 berkategori baik (2) Aktivitas mengajar guru meningkat dengan skor rata-rata 3,5 berkategori baik (3) Hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Raha meningkat dengan nilai rata-rata 83, dengan ketuntasan belajar 85% atau terdapat 7 siswa dengan nilai ≥ 70 sesuai KKM geografi. Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Bassed Learning, Proses Pembelajaran, Hasil Belajar.
ABSTRAK HOLIS (2019). Telah melakuakn penelitian dengan judul “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 3 Raha Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Bassed Learning (PBL) Pada Materi Penanggulangan Bencanaâ€.Permasalahan (1) bagaimana peningkatan aktivitas belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Raha yang diajar dengan menggunakan Model PBL pada materi pokok penanggulangan bencana (2) Bagaimana peningkatan aktivitas mengajar guru yang menggunakan model PBL pada materi pokok penanggulangan bencana (3) Bagaimana peningkata hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Negeri Raha yang diajar dengan menggunakan model PBL pada materi pokok penanggulangan bencana. Tujuan penelitian: (1) Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Raha yang diajar dengan menggunakan model PBL pada materi pokok penanggulangan bencana (2) Untuk meningkatkan aktivitas mengajar guru yang mengajar dengan menggunakan model PBL pada materi pokok penanggulangan bencana (3) Untuk mengetahui hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Raha yang di ajarkan dengan menggunakan model PBL pada materi penanggulangan bencana. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 3 Raha 2018/2019. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini dua yaitu untik mengetahui aktivitas siswa guru menggunakan lembar obserfasi guru dan untuk mengetahui nilai siswa guru menggunakan lembar tes. Dari hasil analisis di peroleh kesimpulan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran problem bassed learning: (1) Aktivitas belajar siswa meningkat dengan skor rata-rata 3,2 berkategori baik (2) Aktivitas mengajar guru meningkat dengan skor rata-rata 3,5 berkategori baik (3) Hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Raha meningkat dengan nilai rata-rata 83, dengan ketuntasan belajar 85% atau terdapat 7 siswa dengan nilai ≥ 70 sesuai KKM geografi. Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Bassed Learning, Proses Pembelajaran, Hasil Belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
