Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas Xi Ips2 Sman 2 Baubau Pada Materi Flora Dan Fauna Di Indonesia Dan Dunia
Total View This Week35
Total View This Week35
Institusion
Universitas Halu Oleo
Author
Fenny Endrayani, A1P116017
Subject
Pembelajaran Kooperatif
Datestamp
2020-02-24 06:38:40
Abstract :
ABSTRAK Fenny Endrayani (2019). “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau Pada Materi Flora dan Fauna di Indonesia dan Duniaâ€. Rumusan masalah dalam peelitian ini adalah (1). Bagaimana gambaran aktivitas belajar siswa kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia? (2). Bagaimana gambaran aktivitas mnegajar guru di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia? (3). Bagaimana gambaran hasil belajar Geografi di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia? Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1). Untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia. (2). Untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia. (3). Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2019-2020 yang bertempat di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif si peroleh dari lembar observasi dan data kuantitatif diperoleh dari hasil tes siklus. Hasil penelitian menunjukan: (1) Aktivitas siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture pada siklus I sebesar 2,4 yang termasuk pada kategori cukup, meningkat pada siklus II menjadi 3,5 yang termasuk pada katergori baik; (2) Aktivitas mengajar guru siklus I skor rata-rata aktivitas guru adalah 2,8 yang termasuk kategori cukup dan meningkat pada siklus II menjadi 3,5 yang berkategori baik; (3) Ada peningkatan hasil belajar geografi kelas XI IPS-2 SMAN 2 BauBau setelah menerapkan model Pembelajaran Kooperatif tipe Picture and picture. Dimana pada siklus I yaitu diperoleh ketuntasan belajar siswa 62,5% dan pada siklus II ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 87,5%. Kata Kunci : Model Pembelajaran kooperatif, Hasil Belajar, SMAN 2 BauBau.
ABSTRAK Fenny Endrayani (2019). “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau Pada Materi Flora dan Fauna di Indonesia dan Duniaâ€. Rumusan masalah dalam peelitian ini adalah (1). Bagaimana gambaran aktivitas belajar siswa kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia? (2). Bagaimana gambaran aktivitas mnegajar guru di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia? (3). Bagaimana gambaran hasil belajar Geografi di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia? Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1). Untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia. (2). Untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia. (3). Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau yang diajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada materi flora dan fauna di indonesia dan dunia. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2019-2020 yang bertempat di kelas XI IPS2 SMAN 2 BauBau. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif si peroleh dari lembar observasi dan data kuantitatif diperoleh dari hasil tes siklus. Hasil penelitian menunjukan: (1) Aktivitas siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture pada siklus I sebesar 2,4 yang termasuk pada kategori cukup, meningkat pada siklus II menjadi 3,5 yang termasuk pada katergori baik; (2) Aktivitas mengajar guru siklus I skor rata-rata aktivitas guru adalah 2,8 yang termasuk kategori cukup dan meningkat pada siklus II menjadi 3,5 yang berkategori baik; (3) Ada peningkatan hasil belajar geografi kelas XI IPS-2 SMAN 2 BauBau setelah menerapkan model Pembelajaran Kooperatif tipe Picture and picture. Dimana pada siklus I yaitu diperoleh ketuntasan belajar siswa 62,5% dan pada siklus II ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 87,5%. Kata Kunci : Model Pembelajaran kooperatif, Hasil Belajar, SMAN 2 BauBau.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
