Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Materi Sebaran Flora Dan Fauna Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas Xi Ips1 Sman 1 Kontunaga Tahun Ajaran 2019/2020
Total View This Week18

Institusion

Universitas Halu Oleo

Author

Wa Ode Fince, A1P1 16 056

Subject

Model Pembelajaran Inquiry 

Datestamp

2020-02-24 07:06:56 

Abstract :
ABSTRAK Wa Ode Fince (A1P1 16 056). Telah melakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Materi Sebaran Flora Dan Fauna Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI IPS1 SMAN 1 Kontunaga Tahun Ajaran 2019/2020”. Yang menjadi permasalahn dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran aktivitas belajar siswa kelas XI IPS1 SMAN 1 Kontunaga saat mengikuti pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri pada materi pokok sebaran flora dan fauna? (2) Bagaimana gambaran aktivitas mengajar guru di kelas XI IPS1 SMAN 1 Kontunaga saat melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri pada materi pokok sebaran flora dan fauna? (3) Bagaimana gambaran hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS1 SMAN 1 Kontunaga yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri pada materi pokok sebaran flora dan fauna? Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI IPS1 SMAN 1 Kontunaga saat mengikuti pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri materi pokok sebaran flora dan fauna; (2) Untuk meningkatkan aktivitas mengajar guru di kelas XI IPS1 SMAN 1 Kontunaga saat melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri pada materi pokok sebaran flora dan fauna; (3) Untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS1 SMAN 1 Kontunaga yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri pada materi pokok sebaran flora dan fauna. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri terjadi peningkatan yaitu: (1) Aktivitas belajar siswa siklus I sebesar 2,5 pada siklus II meningkat menjadi 3,2; (2) Aktivitas mengajar Guru siklus I sebesar 2,5 pada siklus II meningkat menjadi 3,6; (3) Hasil belajar siswa sebesar 60% atau ketutasan sebanyak 12 orang dari 20 orang siswa, pada siklus II meningkat menjadi 80% atau ketuntasan sebanyak 16 orang dari 20 orang siswa. Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Guru, Siswa, Proses, Hasil Belajar 

File :
A1P116056_sitedi_ina_ABSTRAK WA ODE FINCE.pdf
A1P116056_sitedi_eng_ABSTRACT WA ODE FINCE.pdf
A1P116056_sitedi_bab1_BAB I WA ODE FINCE.pdf
A1P116056_sitedi_full_pdf_p_SKRIPSI WA ODE FINCE (A1P116056).pdf