Diagnosis Miskonsepsi Peserta Didik Kelas Xii Sman 1 Kontukowuna Terhadap Materi Pertumbuhan Dan Perkembangan Pada Makhluk Hidup Dengan Menggunakan Three Tier Test
Total View This Week17

Institusion

Universitas Halu Oleo

Author

Noffy Alfiandri, A1J115038

Subject

Diagnosis Miskonsepsi Peserta Didik 

Datestamp

2020-02-25 07:29:19 

Abstract :
ABSTRAK Penggunaan Three Tier Test dapat mengidentifikasi miskonsepsi peserta didik dalam belajar, khususnya kelas XII SMAN 1 Kontukowuna. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan gambaran, paham konsep, miskonsepsi, menebak, dan tidak paham konsep yang terjadi pada peserta didik kelas XII SMAN 1 Kontukowuna menggunakan Three Tier Test terkait pada materi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup. Subyek penelitian adalah kelas XII SMAN 1 Kontukowuna yang terdiri dari satu kelas dengan jumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data berupa tes diagnostik. Instrumen yang digunakan berupa soal Three Tier Test yang berjumlah 15 nomor. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan persentase paham konsep, miskonsepsi, menebak, dan tidak paham konsep. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata persentase paham konsep, miskonsepsi, menebak, dan tidak paham konsep secara berturut-turut adalah 30,23%, 66,67%, 0,22%, dan 2,89%. Kelas XII SMAN 1 Kontukowuna pada materi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup memiliki miskonsepsi yang tinggi dibandingkan dengan yang lain. Kata kunci: Miskonsepsi, SMAN 1 Kontukowuna 

File :
A1J115038_sitedi_ina_ABSTRAK.pdf
A1J115038_sitedi_eng_ABSTRACT.pdf
A1J115038_sitedi_bab1_BAB I.pdf
A1J115038_sitedi_full_pdf_p_Skripsi Noffy Alfiandri (A1J115038).pdf