MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA GAMBAR DI KELOMPOK B2 TK WULELE SANGGULA II KECAMATAN KAMBU KOTA KENDARI
Total View This Week17
Total View This Week17
Institusion
Universitas Halu Oleo
Author
MUNARSI DEWI, A1B6 14 017
Subject
Pendidikan Anak
Datestamp
2019-10-31 02:38:48
Abstract :
ABSTRAK Munarsi Dewi (2019). “Meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui media gambar kelompok B2 di TK Wulele Sanggula II kecamatan kambu kota Kendari”. Hasil Penelitian Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo. Pembimbing pertama Ibu. Hj. Aisyah, dan pembimbing kedua Ibu Salwiah. Rumusan masalah pada skripsi ini adalah bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Gambar dan Apakah Media Gambar dapat Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Gambar di kelompok B2 TK Wulele Sanggula II Kecamatan Kambu Kota Kendari? Skripsi ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui media gambar di kelompok B2 TK Wulele Sanggula II Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada dua siklus. Subjek pada penelitian ini adalah anak di Kelompok B2 TK Wulele Sanggula II Kecamatan Kambu Kota Kendari dan anak didiknya yang berjumlah 18 anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Berdasarkan hasil analisis belajar anak tentang meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui media gambar pada siklus I memperoleh persentase sebesar 72,21% atau 10 anak didik mengalami peningkatan sebesar 88,89% atau 16 anak didik dari 18 anak. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas mengajar guru siklus I dan siklus II, pada siklus I sebanyak 12 aspek yang diperoleh persentase sebesar 83,33% atau 10 aspek yang dicapai. Sedangkan pada siklus II hasil mengajar guru meningkat menjadi 91,67% atau 11 aspek yang tercapai. Pada aktivitas belajar anak didik pada siklus I dari 12 aspek yang diperoleh persentase sebesar 83,33% atau 10 aspek yang tercapai. Sedangkan aktivitas mengajar anak pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 90,30% atau sebanyak 13 aspek yang tercapai. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan dapat ditingkatkan melalui media gambar di kelompok B2 TK Wulele Sanggula II Kecamatan Kambu Kota Kendari. kata kunci : media gambar, kegiatan membaca permulaan
ABSTRAK Munarsi Dewi (2019). “Meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui media gambar kelompok B2 di TK Wulele Sanggula II kecamatan kambu kota Kendari”. Hasil Penelitian Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo. Pembimbing pertama Ibu. Hj. Aisyah, dan pembimbing kedua Ibu Salwiah. Rumusan masalah pada skripsi ini adalah bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Gambar dan Apakah Media Gambar dapat Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Gambar di kelompok B2 TK Wulele Sanggula II Kecamatan Kambu Kota Kendari? Skripsi ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui media gambar di kelompok B2 TK Wulele Sanggula II Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada dua siklus. Subjek pada penelitian ini adalah anak di Kelompok B2 TK Wulele Sanggula II Kecamatan Kambu Kota Kendari dan anak didiknya yang berjumlah 18 anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Berdasarkan hasil analisis belajar anak tentang meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui media gambar pada siklus I memperoleh persentase sebesar 72,21% atau 10 anak didik mengalami peningkatan sebesar 88,89% atau 16 anak didik dari 18 anak. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas mengajar guru siklus I dan siklus II, pada siklus I sebanyak 12 aspek yang diperoleh persentase sebesar 83,33% atau 10 aspek yang dicapai. Sedangkan pada siklus II hasil mengajar guru meningkat menjadi 91,67% atau 11 aspek yang tercapai. Pada aktivitas belajar anak didik pada siklus I dari 12 aspek yang diperoleh persentase sebesar 83,33% atau 10 aspek yang tercapai. Sedangkan aktivitas mengajar anak pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 90,30% atau sebanyak 13 aspek yang tercapai. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan dapat ditingkatkan melalui media gambar di kelompok B2 TK Wulele Sanggula II Kecamatan Kambu Kota Kendari. kata kunci : media gambar, kegiatan membaca permulaan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
