Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas X-3 Sma Negeri 2 Kusambi Pada Materi Pokok Litosfer Dan Pedosfer
Total View This Week17
Total View This Week17
Institusion
Universitas Halu Oleo
Author
Sabarudin, A1A4 13 064
Subject
Geografi
Datestamp
2019-11-21 02:11:07
Abstract :
Abstrak: Secara umum Penelitian ini bertujuan Untuk menentukan peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas X-3 SMA Negeri 2 Kusambi yang diajar dengan model pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) materi pokok Litosfer dan Pedosfer. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Subjek penelitian adalah siswa kelas X-3 SMA Negeri 2 Kusambi yang terdaftar pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018, yang berjumlah 20 orang siswa. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: 1)bagaimana aktivitas belajar siswa kelas X-3 SMA Negeri 2 Kusambi yang di ajarkan dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) pada siklus I skor rata-rata aktivitas siswa adalah 2,27 yang termasuk kategori cukup, dan meningkat pada siklus II menjadi 3,80 yang berkategori baik; 2)bagaimana aktivitas mengajar guru siklus I skor rata-rata aktivits menajar guru adalah 2,18 yang termasuk kategori cukup dan meningkat pada siklus II menjadi 3,71 yang berkategori baik; 3). Terjadi peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II. Dimana pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar sebesar 61,4 dengan persentase ketuntasan sebesar 60% dan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar sebesar 77,9 dengan persentase ketuntasan sebesar 80%. Kata Kunci: Model Pembelajaran Two Stay Two Stray, Proses, Hasil Belajar
Abstrak: Secara umum Penelitian ini bertujuan Untuk menentukan peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas X-3 SMA Negeri 2 Kusambi yang diajar dengan model pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) materi pokok Litosfer dan Pedosfer. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Subjek penelitian adalah siswa kelas X-3 SMA Negeri 2 Kusambi yang terdaftar pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018, yang berjumlah 20 orang siswa. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: 1)bagaimana aktivitas belajar siswa kelas X-3 SMA Negeri 2 Kusambi yang di ajarkan dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) pada siklus I skor rata-rata aktivitas siswa adalah 2,27 yang termasuk kategori cukup, dan meningkat pada siklus II menjadi 3,80 yang berkategori baik; 2)bagaimana aktivitas mengajar guru siklus I skor rata-rata aktivits menajar guru adalah 2,18 yang termasuk kategori cukup dan meningkat pada siklus II menjadi 3,71 yang berkategori baik; 3). Terjadi peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II. Dimana pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar sebesar 61,4 dengan persentase ketuntasan sebesar 60% dan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar sebesar 77,9 dengan persentase ketuntasan sebesar 80%. Kata Kunci: Model Pembelajaran Two Stay Two Stray, Proses, Hasil Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
