PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK SMAN SE-KONAWE KEPULAUAN
Total View This Week15
Total View This Week15
Institusion
Universitas Halu Oleo
Author
WA ODE FITRA RAMADHAN, G2J1 17 040
Subject
Motivasi Belajar Kimia
Datestamp
2020-02-20 02:07:58
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh motivasi belajar, sikap ilmiah, dan kemampuan berpikir logis terhadap prestasi belajar kimia peserta didik kelas X IPA SMAN se-Konawe Kepulauan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif korelasional dengan desain ex post facto. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA SMAN se-Konawe Kepulauan yang berjumlah 150 orang. Penentuan besarnya sampel pada setiap kelas dilakukan secara proporsional, sedangkan teknik penarikan sampel pada setiap kelas dilakukan secara acak/ random sampling. Data penelitian diperoleh melalui: angket/kusioner, dokumentasi dan tes kemampuan berpikir logis. Hasil analisis data menunjukkan: 1) motivasi belajar, sikap ilmiah dan kemampuan berpikir logis secara simultan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar kimia; 2) motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar kimia; 3) sikap ilmiah berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar kimia; dan 4) kemampuan berpikir logis berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar kimia. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Sikap Ilmiah, Kemampuan Berpikir Logis, Prestasi belajar kimia
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh motivasi belajar, sikap ilmiah, dan kemampuan berpikir logis terhadap prestasi belajar kimia peserta didik kelas X IPA SMAN se-Konawe Kepulauan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif korelasional dengan desain ex post facto. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA SMAN se-Konawe Kepulauan yang berjumlah 150 orang. Penentuan besarnya sampel pada setiap kelas dilakukan secara proporsional, sedangkan teknik penarikan sampel pada setiap kelas dilakukan secara acak/ random sampling. Data penelitian diperoleh melalui: angket/kusioner, dokumentasi dan tes kemampuan berpikir logis. Hasil analisis data menunjukkan: 1) motivasi belajar, sikap ilmiah dan kemampuan berpikir logis secara simultan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar kimia; 2) motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar kimia; 3) sikap ilmiah berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar kimia; dan 4) kemampuan berpikir logis berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar kimia. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Sikap Ilmiah, Kemampuan Berpikir Logis, Prestasi belajar kimia
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
