EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING
TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI MIA1 SMA
NEGERI 1 TIKEP PADA MATERI HIDROKARBON
Total View This Week23
Total View This Week23
Institusion
Universitas Halu Oleo
Author
MA’WA, A1L115022
Subject
Hidrokarbon
Datestamp
2020-02-20 05:44:13
Abstract :
ABSTRAK MA’WA (A1L115022). Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI SMAN 1 Tikep pada Materi Hidrokarbon (dibimbing oleh Dra. Hj. Ratna, M.Si dan La Rudi, S.Pd., M.Si.) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil belajar kimia siswa SMA kelas XI MIA1 yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning pada materi hidrokarbon. (2) Keefektifan penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar kimia siswa SMA kelas XI MIA1 pada materi hidrokarbon. (3) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran discovery learning pada materi hidrokarbon. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-eksperimen dengan desain penelitian one-group pretest-postest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA1 SMA Negeri 1 Tikep. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian pretest dan posttest dengan instrument penelitian berupa soal pilihan ganda berjumlah 20 butir soal, lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi aktivitas guru, serta lembar respon atau minat siswa terhadap proses pembelajaran. Dari teknik analisis deskriptif data diperoleh hasil penelitian: (1) Hasil belajar kimia siswa yang diajar dengan model pembelajaran discovery learning pada materi hidrokarbon siswa kelas XI MIA1 SMA Negeri 1 Tikep Tahun Ajaran 2019/2020 mencapai nilai rata-rata 78,9 atau kategori sedang; (2) Model pembelajaran discovery learning sangat efektif digunakan dalam pembelajaran kimia siswa kelas XI MIA1 SMA Negeri 1 Tikep pada materi hidrokarbon dengan N-gain sebesar 0,71 atau kategori tinggi; (3) Siswa memberikan respon yang sangat positif terhadap penggunaan model pembelajaran discovery learning dengan skor respon sebesar 66,7% atau berada dalam kategori baik. Kata Kunci : Discovery Learning, Hasil Belajar, Hidrokarbon.
ABSTRAK MA’WA (A1L115022). Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI SMAN 1 Tikep pada Materi Hidrokarbon (dibimbing oleh Dra. Hj. Ratna, M.Si dan La Rudi, S.Pd., M.Si.) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil belajar kimia siswa SMA kelas XI MIA1 yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning pada materi hidrokarbon. (2) Keefektifan penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar kimia siswa SMA kelas XI MIA1 pada materi hidrokarbon. (3) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran discovery learning pada materi hidrokarbon. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-eksperimen dengan desain penelitian one-group pretest-postest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA1 SMA Negeri 1 Tikep. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian pretest dan posttest dengan instrument penelitian berupa soal pilihan ganda berjumlah 20 butir soal, lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi aktivitas guru, serta lembar respon atau minat siswa terhadap proses pembelajaran. Dari teknik analisis deskriptif data diperoleh hasil penelitian: (1) Hasil belajar kimia siswa yang diajar dengan model pembelajaran discovery learning pada materi hidrokarbon siswa kelas XI MIA1 SMA Negeri 1 Tikep Tahun Ajaran 2019/2020 mencapai nilai rata-rata 78,9 atau kategori sedang; (2) Model pembelajaran discovery learning sangat efektif digunakan dalam pembelajaran kimia siswa kelas XI MIA1 SMA Negeri 1 Tikep pada materi hidrokarbon dengan N-gain sebesar 0,71 atau kategori tinggi; (3) Siswa memberikan respon yang sangat positif terhadap penggunaan model pembelajaran discovery learning dengan skor respon sebesar 66,7% atau berada dalam kategori baik. Kata Kunci : Discovery Learning, Hasil Belajar, Hidrokarbon.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
