PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS INQUIRY LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI MAGNET KELAS VI DI SD 3 JIMBARAN BADUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Adriyani, Ni Luh Dian
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2022-02-24 04:12:06
Abstract :
Terbatasnya waktu guru membuat media pembelajaran mengakibatkan siswa merasa lebih cepat bosan dan sebanyak 50% siswa kelas VI tidak ikut untuk terlibat aktif saat belajar IPA terlebih lagi pada materi yang masih dianggap abstrak oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan multimedia pembelajaran interaktif berbasis inquiry learning pada materi magnet kelas VI dalam bentuk aplikasi android sederhana dan praktis. Penelitian pengembangan ini mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif menggunakan model ppengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu 1) Analyze, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, dan terakhir 5) Evaluation. Adapun subjek penelitian ini yang melibatkan ahli isi, ahli desain, ahli media pembelajaran serta siswa kelas VI SD. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa produk layak digunakan pada proses pembelajaran IPA kelas VI. Hasil review ahli isi pembelajaran memperoleh persentase sebesar (94,6%) dengan kualifikasi sangat baik. Hasil review ahli desain pembelajaran memperoleh persentase sebesar (95%) dengan kualifikasi sangat baik. Hasil review ahli media pembelajaran memperoleh persentase sebesar (98%) dengan kualifikasi sangat baik. Hasil uji coba perorangan memperoleh persentase sebesar (89,16%) dengan kualifikasi baik. Hasil uji kelompok kecil memperoleh persentase sebesar (98,26%) dengan kualifikasi sangat baik. Disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan ini dapat memotivasi siswa untuk belajar IPA pada materi yang masih abstrak menurut siswa.
Terbatasnya waktu guru membuat media pembelajaran mengakibatkan siswa merasa lebih cepat bosan dan sebanyak 50% siswa kelas VI tidak ikut untuk terlibat aktif saat belajar IPA terlebih lagi pada materi yang masih dianggap abstrak oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan multimedia pembelajaran interaktif berbasis inquiry learning pada materi magnet kelas VI dalam bentuk aplikasi android sederhana dan praktis. Penelitian pengembangan ini mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif menggunakan model ppengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu 1) Analyze, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, dan terakhir 5) Evaluation. Adapun subjek penelitian ini yang melibatkan ahli isi, ahli desain, ahli media pembelajaran serta siswa kelas VI SD. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa produk layak digunakan pada proses pembelajaran IPA kelas VI. Hasil review ahli isi pembelajaran memperoleh persentase sebesar (94,6%) dengan kualifikasi sangat baik. Hasil review ahli desain pembelajaran memperoleh persentase sebesar (95%) dengan kualifikasi sangat baik. Hasil review ahli media pembelajaran memperoleh persentase sebesar (98%) dengan kualifikasi sangat baik. Hasil uji coba perorangan memperoleh persentase sebesar (89,16%) dengan kualifikasi baik. Hasil uji kelompok kecil memperoleh persentase sebesar (98,26%) dengan kualifikasi sangat baik. Disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan ini dapat memotivasi siswa untuk belajar IPA pada materi yang masih abstrak menurut siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
