PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MADING
BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA TEMATIK SUBTEMA BAGAIMANA TUBUH MENGOLAH MAKANAN KELAS V SD NO. 4 SADING
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Purnianingrum, Gusti Ayu Nyoman Tisia
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2022-06-13 04:07:47
Abstract :
Latar belakang dilaksanakannya penelitian ini karena kurangnya penggunaan media pembelajaran yang bervariasi dan rendahnya pemahaman siswa terhadap materi. Tujuan penelitian adalah (1) untuk mendeskripsikan rancang bangun media pembelajaran e-mading berbasis Contextual Teaching And Learning dan (2) untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran e-mading berbasis Contextual Teaching And Learning. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan angket/kuesioner. Analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian yaitu berupa (1) rancang bangun media pembelajaran e-mading berbasis Contextual Teaching And Learning dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, (2) kelayakan media pembelajaran e-mading berbasis Contextual Teaching And Learning menurut 3 para ahli dan siswa yaitu hasil review ahli isi materi pembelajaran memperoleh persentase (90%) berkualifikasi sangat baik, hasil review ahli desain pembelajaran memperoleh persentase (92,5%) berkualifikasi sangat baik, hasil review ahli media pembelajaran memperoleh persentase (92,5%) berkualifikasi sangat baik, uji coba perorangan memperoleh persentase 92,5% berkualifikasi sangat baik, dan uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 93,33% berkualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil review para ahli, hasil uji coba perorangan dan kelompok kecil, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-mading berbasis Contextual Teaching And Learning layak digunakan pada proses pembelajaran siswa kelas V SD No.4 Sading.
Latar belakang dilaksanakannya penelitian ini karena kurangnya penggunaan media pembelajaran yang bervariasi dan rendahnya pemahaman siswa terhadap materi. Tujuan penelitian adalah (1) untuk mendeskripsikan rancang bangun media pembelajaran e-mading berbasis Contextual Teaching And Learning dan (2) untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran e-mading berbasis Contextual Teaching And Learning. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan angket/kuesioner. Analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian yaitu berupa (1) rancang bangun media pembelajaran e-mading berbasis Contextual Teaching And Learning dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, (2) kelayakan media pembelajaran e-mading berbasis Contextual Teaching And Learning menurut 3 para ahli dan siswa yaitu hasil review ahli isi materi pembelajaran memperoleh persentase (90%) berkualifikasi sangat baik, hasil review ahli desain pembelajaran memperoleh persentase (92,5%) berkualifikasi sangat baik, hasil review ahli media pembelajaran memperoleh persentase (92,5%) berkualifikasi sangat baik, uji coba perorangan memperoleh persentase 92,5% berkualifikasi sangat baik, dan uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 93,33% berkualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil review para ahli, hasil uji coba perorangan dan kelompok kecil, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-mading berbasis Contextual Teaching And Learning layak digunakan pada proses pembelajaran siswa kelas V SD No.4 Sading.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
