An Analysis of Teachers’ Challenges in Teaching Speaking through Online Learning during Covid-19 Pandemic in SMAN 2 Abiansemal
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Maha Anugrah, Putra
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-07-26 12:42:56
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengidentifikasi tantangan guru dalam melaksanakan pembelajaran online di SMAN 2 Abiansemal, 2) mendeskripsikan solusi guru dalam mengajar berbicara selama pembelajaran online di SMAN 2 Abiansemal, dan 3) mengkaji kelebihan dan kekurangan strategi yang digunakan guru dalam mengajar berbicara selama pembelajaran online di SMAN 2 Abiansemal. Dilaksanakan di SMAN 2 Abiansemal pada masa pandemi. Subjek s dari s ini Studi kita adalah guru bahasa Inggris di SMAN 2 Abiansemal. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua instrumen, yaitu lembar observasi dan pedoman wawancara. Observasi dilakukan secara online menggunakan Zoom dan Google Classroom sebagai Learning Management System yang digunakan oleh guru, dan wawancara dilakukan secara offline tatap muka dengan guru bahasa Inggris untuk memudahkan pencarian data. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ada sembilan tantangan yang dihadapi oleh guru bahasa Inggris di SMAN 2 Abiansemal dalam mengajar berbicara melalui pembelajaran online, ada sembilan cara untuk mengatasi tantangan dalam mengajar berbicara selama pembelajaran online di SMAN 2 Abiansemal, dan ada sembilan kekuatan dan kelemahan strategi yang digunakan oleh guru yang diselidiki selama pembelajaran online dimengajar berbicara di SMAN 2 Abiansemal. Selain itu, pandemi telah memberikan pengalaman emas bagi guru karena situasi ini memaksa mereka untuk belajar dalam waktu singkat tentang cara menggunakan platform pembelajaran online. Oleh karena itu, mereka harus belajar dan beradaptasi dengan perkembangan zaman untuk membawa anak didiknya ke masa depan yang lebih cerah.
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengidentifikasi tantangan guru dalam melaksanakan pembelajaran online di SMAN 2 Abiansemal, 2) mendeskripsikan solusi guru dalam mengajar berbicara selama pembelajaran online di SMAN 2 Abiansemal, dan 3) mengkaji kelebihan dan kekurangan strategi yang digunakan guru dalam mengajar berbicara selama pembelajaran online di SMAN 2 Abiansemal. Dilaksanakan di SMAN 2 Abiansemal pada masa pandemi. Subjek s dari s ini Studi kita adalah guru bahasa Inggris di SMAN 2 Abiansemal. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua instrumen, yaitu lembar observasi dan pedoman wawancara. Observasi dilakukan secara online menggunakan Zoom dan Google Classroom sebagai Learning Management System yang digunakan oleh guru, dan wawancara dilakukan secara offline tatap muka dengan guru bahasa Inggris untuk memudahkan pencarian data. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ada sembilan tantangan yang dihadapi oleh guru bahasa Inggris di SMAN 2 Abiansemal dalam mengajar berbicara melalui pembelajaran online, ada sembilan cara untuk mengatasi tantangan dalam mengajar berbicara selama pembelajaran online di SMAN 2 Abiansemal, dan ada sembilan kekuatan dan kelemahan strategi yang digunakan oleh guru yang diselidiki selama pembelajaran online dimengajar berbicara di SMAN 2 Abiansemal. Selain itu, pandemi telah memberikan pengalaman emas bagi guru karena situasi ini memaksa mereka untuk belajar dalam waktu singkat tentang cara menggunakan platform pembelajaran online. Oleh karena itu, mereka harus belajar dan beradaptasi dengan perkembangan zaman untuk membawa anak didiknya ke masa depan yang lebih cerah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
