KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN BERLANDASKAN TRI HITA KARANA, MOTIVASI KERJA, DAN ETOS KERJA SEBAGAI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN IPS TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI LINGKUNGAN UNDIKSHA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Suciptawati, Ni Kadek
Subject
B Philosophy (General)
Datestamp
2021-07-27 00:17:05
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kepemimpinan berlandaskan Tri Hita Karana, motivasi kerja, dan etos kerja sebagai implementasi pendidikan IPS terhadap kinerja pegawai di lingkungan Undiksha. Berkenaan dengan itu, penelitian dirancang sebagai penelitian ex post facto dalam bentuk korelasional dengan menggunakan sampel sebesar 140 orang dari populasi seluruh staf pegawai Undiksha yang berjumlah 213 orang. Pengambilan anggota sampel menggunakan teknik random sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kepemimpinan berlandaskan Tri Hita Karana, motivasi kerja, dan etos kerja. Sementara variabel terikatnya adalah kinerja pegawai. Data dikumpulkan menggunakan metode kuesioner yang selanjutnya dianalisis menggunakan analisis korelasi sederhana, regresi ganda, dan korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat kontribusi yang signifikan kepemimpinan berlandaskan Tri Hita Karana sebagai implementasi pendidikan IPS terhadap kinerja pegawai di lingkungan Undiksha, dengan F hitung sebesar 44,817 dan kontribusi sebesar 24,5%, (2) terdapat kontribusi yang signifikan motivasi kerja sebagai implementasi pendidikan IPS terhadap kinerja pegawai di lingkungan Undiksha, dengan F hitung sebesar 69,118 dan kontribusi sebesar 33,4%, (3) terdapat kontribusi yang signifikan etos kerja sebagai implementasi pendidikan IPS terhadap kinerja pegawai di lingkungan Undiksha, dengan F hitung sebesar 83,790 dan kontribusi sebesar 37,8%, dan (4) terdapat kontribusi yang signifikan kepemimpinan berlandaskan Tri Hita Karana, motivasi kerja, dan etos kerja sebagai implementasi pendidikan IPS terhadap kinerja pegawai di lingkungan Undiksha, dengan F hitung sebesar 44,159 dan kontribusi sebesar 49,30%.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kepemimpinan berlandaskan Tri Hita Karana, motivasi kerja, dan etos kerja sebagai implementasi pendidikan IPS terhadap kinerja pegawai di lingkungan Undiksha. Berkenaan dengan itu, penelitian dirancang sebagai penelitian ex post facto dalam bentuk korelasional dengan menggunakan sampel sebesar 140 orang dari populasi seluruh staf pegawai Undiksha yang berjumlah 213 orang. Pengambilan anggota sampel menggunakan teknik random sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kepemimpinan berlandaskan Tri Hita Karana, motivasi kerja, dan etos kerja. Sementara variabel terikatnya adalah kinerja pegawai. Data dikumpulkan menggunakan metode kuesioner yang selanjutnya dianalisis menggunakan analisis korelasi sederhana, regresi ganda, dan korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat kontribusi yang signifikan kepemimpinan berlandaskan Tri Hita Karana sebagai implementasi pendidikan IPS terhadap kinerja pegawai di lingkungan Undiksha, dengan F hitung sebesar 44,817 dan kontribusi sebesar 24,5%, (2) terdapat kontribusi yang signifikan motivasi kerja sebagai implementasi pendidikan IPS terhadap kinerja pegawai di lingkungan Undiksha, dengan F hitung sebesar 69,118 dan kontribusi sebesar 33,4%, (3) terdapat kontribusi yang signifikan etos kerja sebagai implementasi pendidikan IPS terhadap kinerja pegawai di lingkungan Undiksha, dengan F hitung sebesar 83,790 dan kontribusi sebesar 37,8%, dan (4) terdapat kontribusi yang signifikan kepemimpinan berlandaskan Tri Hita Karana, motivasi kerja, dan etos kerja sebagai implementasi pendidikan IPS terhadap kinerja pegawai di lingkungan Undiksha, dengan F hitung sebesar 44,159 dan kontribusi sebesar 49,30%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
