DEVELOPING ENGLISH LEARNING VIDEOS BY USING DISCOVERY BASED LEARNING FOR 4TH GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN BULELENG REGENCY
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Pirdayanti, Ni Putu Ayu
Subject
AS Academies and learned societies (General)
Datestamp
2021-07-27 01:52:24
Abstract :
DEVELOPING ENGLISH LEARNING VIDEOS BY USING DISCOVERYBASED LEARNING FOR 4TH GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN BULELENG REGENCY Oleh: Ni Putu Ayu Pirdayanti Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran dengan menggunakan salah satu model pembelajaran saintifik yaitu Discovery-based Learning. Video ini ditargetkan sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas 4 sekolah dasar. Penelitian ini menerapkan model Desain dan Pengembangan oleh Richey & Klein (2007) yang dimana memiliki 4 tahapan meliputi Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), dan Evaluasi (Evaluation) yang sering disingkat ADDE. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa di sekolah dasar di Kabupaten Buleleng. Penelitian ini menggunakan lima jenis instrument yaitu pedoman wawancara, kuesioner, studi dokumen, manuskrip, penilaian guru dan ahli. Produk yang dihasilkan pada penelitian ini berupa prototype video yang menggunanakan metode Discovery-based Learning. Terdapat dua video dengan dua topik yang berbeda yang dihasilkan pada penelitian ini. Video pertama mengambil topik Perkenalan diri (Self-Introduction) dan video kedua mengambil topik Sekolah 1 (School 1). Terdapat beberapa uji yang dilakukan terhadap video tersebut meliputi uji ahli di bidang akademik, dan uji dari pengguna yaitu penilaian guru dan respon siswa. Berdasarkan pengujian tersebut, kualitas kedua video yang sudah dikembangkan mendapatkan rating sebagai media pembelajaran yang sangat baik untuk pembelajaran Bahasa Inggris kelas 4 di sekolah dasar. Kata-kata kunci: video, discovery-based learning, media, siswa sekolah dasar
DEVELOPING ENGLISH LEARNING VIDEOS BY USING DISCOVERYBASED LEARNING FOR 4TH GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN BULELENG REGENCY Oleh: Ni Putu Ayu Pirdayanti Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran dengan menggunakan salah satu model pembelajaran saintifik yaitu Discovery-based Learning. Video ini ditargetkan sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas 4 sekolah dasar. Penelitian ini menerapkan model Desain dan Pengembangan oleh Richey & Klein (2007) yang dimana memiliki 4 tahapan meliputi Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), dan Evaluasi (Evaluation) yang sering disingkat ADDE. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa di sekolah dasar di Kabupaten Buleleng. Penelitian ini menggunakan lima jenis instrument yaitu pedoman wawancara, kuesioner, studi dokumen, manuskrip, penilaian guru dan ahli. Produk yang dihasilkan pada penelitian ini berupa prototype video yang menggunanakan metode Discovery-based Learning. Terdapat dua video dengan dua topik yang berbeda yang dihasilkan pada penelitian ini. Video pertama mengambil topik Perkenalan diri (Self-Introduction) dan video kedua mengambil topik Sekolah 1 (School 1). Terdapat beberapa uji yang dilakukan terhadap video tersebut meliputi uji ahli di bidang akademik, dan uji dari pengguna yaitu penilaian guru dan respon siswa. Berdasarkan pengujian tersebut, kualitas kedua video yang sudah dikembangkan mendapatkan rating sebagai media pembelajaran yang sangat baik untuk pembelajaran Bahasa Inggris kelas 4 di sekolah dasar. Kata-kata kunci: video, discovery-based learning, media, siswa sekolah dasar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
