Pengaruh Pembelajaran Berbasis Yadnya Dengan Kearifan Lokal Tri Kaya Parisudha Terhadap Hasil dan Motivasi Belajar PPKn Siswa SMP Negeri 6 Pupuan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Yanti, Ni Nyoman Risna
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2019-10-25 05:51:02
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh implementasi pembelajaran berbasis Yadnya secara simultan terhadap hasil dan motivasi belajar PPKn, (2) pengaruh Pembelajaran Berbasis Yadnya terhadap hasil belajar PPKn, (3) pengaruh Pembelajaran Berbasis Yadnya terhadap motivasi belajar PPKn. Penelitian dirancang dalam bentuk kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 6 Pupuan Satu Atap yang berjumlah 109 orang. Sampel penelitian sebanyak 64 orang siswa. Penentuan sampel menggunakan class random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan menggunakan tes pilihan ganda dan motivasi belajar dengan kuisioner . Data dianalisis dengan menggunakan Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis yadnya secara simultan terhadap hasil dan motivasi belajar PPKn dengan konsep kearifan lokal Tri Kaya Parisudha dengan F = 10,724 dan memiliki signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05.; (2) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis yadnya terhadap hasil belajar PPKn dengan kearifan lokal Tri Kaya Parisudha dengan F = 19,305 dan memiliki nilai signifikansi 0,000 kurang dari nilai signifikansi yang ditetapkan (p < 0,05); (3) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis yadnya terhadap motivasi belajar PPKn dengan kearifan lokal Tri Kaya Parisudha dengan F = 4,221 dan memiliki nilai signifikansi 0,044 kurang dari nilai signifikansi yang telah ditetapkan (p < 0,05)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh implementasi pembelajaran berbasis Yadnya secara simultan terhadap hasil dan motivasi belajar PPKn, (2) pengaruh Pembelajaran Berbasis Yadnya terhadap hasil belajar PPKn, (3) pengaruh Pembelajaran Berbasis Yadnya terhadap motivasi belajar PPKn. Penelitian dirancang dalam bentuk kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 6 Pupuan Satu Atap yang berjumlah 109 orang. Sampel penelitian sebanyak 64 orang siswa. Penentuan sampel menggunakan class random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan menggunakan tes pilihan ganda dan motivasi belajar dengan kuisioner . Data dianalisis dengan menggunakan Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis yadnya secara simultan terhadap hasil dan motivasi belajar PPKn dengan konsep kearifan lokal Tri Kaya Parisudha dengan F = 10,724 dan memiliki signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05.; (2) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis yadnya terhadap hasil belajar PPKn dengan kearifan lokal Tri Kaya Parisudha dengan F = 19,305 dan memiliki nilai signifikansi 0,000 kurang dari nilai signifikansi yang ditetapkan (p < 0,05); (3) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis yadnya terhadap motivasi belajar PPKn dengan kearifan lokal Tri Kaya Parisudha dengan F = 4,221 dan memiliki nilai signifikansi 0,044 kurang dari nilai signifikansi yang telah ditetapkan (p < 0,05)
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
