PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MUATAN PEMBELAJARAN IPA TEMATIK SISWA KELAS V DI SD LABORATORIUM UNDIKSHA TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Lilik Arianti, Ni Kadek
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-09-04 02:09:18
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan multimedia interaktif pada muatan pembelajaran IPA materi siklus air kelas V SD Laboratorium Undiksha tahun pelajaran 2020/2021 dilihat dari validitasnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang dilaksanakan menggunakan model ASSURE. Langkah-langkah model ASSURE yaitu: (1) Analyze Learner, (2) State Objectives, (3) Select methods, media, and materials, (4) Utilize Media and Materials, (5) Require Learner Participation, serta (6) Evaluate and revise. Subjek penelitian ini terdiri dari ahli isi, ahli desain, ahli media dan uji coba perorangan serta kelompok kecil. Data kualitatif serta kuantitatif dikumpulkan pada penelitian kali ini. Rumus deskriptif persentase untuk mengetahui kualitas skor validitas media digunakan guna menganalisis data. Kualitas skor validitas multimedia interaktif dari segi ahli isi memperoleh tingkat persentase sebesar 90% dengan kualifikasi baik, dari segi ahli desain memperoleh tingkat persentase sebesar 92% dengan kualifikasi sangat baik, dari segi ahli media memperoleh tingkat persentase sebesar 91% dengan kualifikasi sangat baik, dari segi uji perorangan memperoleh tingkat persentase sebesar 92% dengan kualifikasi baik, dan dari segi uji kelompok kecil memperoleh tingkat persentase sebesar 92% dengan kualifikasi sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif untuk muatan pembelajaran IPA tematik pada siswa kelas V di SD Laboratorium Undiksha Tahun Pelajaran 2020/2021 dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan multimedia interaktif pada muatan pembelajaran IPA materi siklus air kelas V SD Laboratorium Undiksha tahun pelajaran 2020/2021 dilihat dari validitasnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang dilaksanakan menggunakan model ASSURE. Langkah-langkah model ASSURE yaitu: (1) Analyze Learner, (2) State Objectives, (3) Select methods, media, and materials, (4) Utilize Media and Materials, (5) Require Learner Participation, serta (6) Evaluate and revise. Subjek penelitian ini terdiri dari ahli isi, ahli desain, ahli media dan uji coba perorangan serta kelompok kecil. Data kualitatif serta kuantitatif dikumpulkan pada penelitian kali ini. Rumus deskriptif persentase untuk mengetahui kualitas skor validitas media digunakan guna menganalisis data. Kualitas skor validitas multimedia interaktif dari segi ahli isi memperoleh tingkat persentase sebesar 90% dengan kualifikasi baik, dari segi ahli desain memperoleh tingkat persentase sebesar 92% dengan kualifikasi sangat baik, dari segi ahli media memperoleh tingkat persentase sebesar 91% dengan kualifikasi sangat baik, dari segi uji perorangan memperoleh tingkat persentase sebesar 92% dengan kualifikasi baik, dan dari segi uji kelompok kecil memperoleh tingkat persentase sebesar 92% dengan kualifikasi sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif untuk muatan pembelajaran IPA tematik pada siswa kelas V di SD Laboratorium Undiksha Tahun Pelajaran 2020/2021 dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
