PENGARUH PEMBERIAN TUGAS DI MASA PANDEMI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI KELOMPOK B TK SHANTI KUMARA III SEMPIDI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Andriani, Ni Luh Made Dian
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2021-09-16 06:51:08
Abstract :
Pada saat anak sekolah, pendidik dapat mengevaluasi dan mensinkronkan hasil karya pada saat full daring dan semi daring untuk mengetahui perkembangan motorik halus anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pemberian tugas di masa pandemi menggunakan media audio visual terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini kelompok B TK Shanti Kumara III Sempidi. Metode analisis yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, dengan melakukan uji hipotesis statistik. Hasil analisis dengan uji-t diperoleh thitung = 6,21 dan ttabel =dengan dk (30+29-2=57) dan taraf signifikan 5% sehingga diperoleh ttabel =2,000. Dengan demikian , nilai thitung ? ttabel yakni 6,21 ? 2,000 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan perkembangan motorik halus anak usia dini yang dibelajarkan menggunakan media audio visual dan kelompok anak yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional di TK Shanti Kumara III Sempidi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pemberian tugas di masa pandemi menggunakan media audio visual terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini kelompok B TK Shanti Kumara III Sempidi.
Pada saat anak sekolah, pendidik dapat mengevaluasi dan mensinkronkan hasil karya pada saat full daring dan semi daring untuk mengetahui perkembangan motorik halus anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pemberian tugas di masa pandemi menggunakan media audio visual terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini kelompok B TK Shanti Kumara III Sempidi. Metode analisis yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, dengan melakukan uji hipotesis statistik. Hasil analisis dengan uji-t diperoleh thitung = 6,21 dan ttabel =dengan dk (30+29-2=57) dan taraf signifikan 5% sehingga diperoleh ttabel =2,000. Dengan demikian , nilai thitung ? ttabel yakni 6,21 ? 2,000 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan perkembangan motorik halus anak usia dini yang dibelajarkan menggunakan media audio visual dan kelompok anak yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional di TK Shanti Kumara III Sempidi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pemberian tugas di masa pandemi menggunakan media audio visual terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini kelompok B TK Shanti Kumara III Sempidi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
