PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN IPA PADA TOPIK SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SD TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Kusuma, I Gusti Ayu Agung Istri Dwi Yulianthi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-09-22 03:22:36
Abstract :
Tujuan penelitian ini mengetahui prototype media video pembelajaran. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran IPA pada Topik Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. Model yang digunakan yaitu ADDIE. Pada penelitian ini hanya dilaksanakan tahap analisis, desain, dan pengembangan. Subjek pada penelitian ini adalah media video pembelajaran IPA pada topik sistem pencernaan manusia, sedangkan objek penelitian yaitu validitas media video pembelajaran IPA pada topik sistem pencernaan manusia. Metode pengumpulan data yaitu kuesioner/angket. Validitas media video pembelajaran digunakan instrumen rating scale berupa lembar penilaian validitas media yang diisi oleh dua ahli desain, dua ahli materi, dua ahli media, tiga uji perseorangan, dan enam uji kelompok kecil. Data dianalisis secara deskripsi dengan menghitung mean untuk mengetahui skor rata-rata validitas media video pembelajaran. Rata-rata ahli desain, ahli materi, ahli media, uji perorangan, dan uji kelompok kecil sebesar 3,58, 3,80, 3,73, 3,96, dan 3,85 dengan kualifikasi sangat baik. Dengan begitu, hasil analisis data menunjukan bahwa pengembangan media video pembelajaran dinyatakan valid, dengan rentang 3,25 < X < 4,00 dengan kualifikasi sangat baik.
Tujuan penelitian ini mengetahui prototype media video pembelajaran. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran IPA pada Topik Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. Model yang digunakan yaitu ADDIE. Pada penelitian ini hanya dilaksanakan tahap analisis, desain, dan pengembangan. Subjek pada penelitian ini adalah media video pembelajaran IPA pada topik sistem pencernaan manusia, sedangkan objek penelitian yaitu validitas media video pembelajaran IPA pada topik sistem pencernaan manusia. Metode pengumpulan data yaitu kuesioner/angket. Validitas media video pembelajaran digunakan instrumen rating scale berupa lembar penilaian validitas media yang diisi oleh dua ahli desain, dua ahli materi, dua ahli media, tiga uji perseorangan, dan enam uji kelompok kecil. Data dianalisis secara deskripsi dengan menghitung mean untuk mengetahui skor rata-rata validitas media video pembelajaran. Rata-rata ahli desain, ahli materi, ahli media, uji perorangan, dan uji kelompok kecil sebesar 3,58, 3,80, 3,73, 3,96, dan 3,85 dengan kualifikasi sangat baik. Dengan begitu, hasil analisis data menunjukan bahwa pengembangan media video pembelajaran dinyatakan valid, dengan rentang 3,25 < X < 4,00 dengan kualifikasi sangat baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
