PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA MATERI PECAHAN UNTUK SISWA KELAS IV SD
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Wangi, Ni Nengah Sekar
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-09-22 03:35:11
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul matematika materi pecahan untuk siswa kelas IV SD. Jenis penelitian ini mengacu pada prosedur model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dikarenakan saat ini masih dalam pandemi Covid-19, tahap implementasi dan evaluasi tidak dilaksanakan. Subjek dalam penelitian ini adalah bahan ajar modul matematika materi pecahan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuesioner. Untuk mengetahui validitas bahan ajar modul, digunakan instrument rating scale berupa lembar penilaian yang diberikan kepada ahli. Berdasarkan penilaian dari ahli mata pembelajaran, modul memiliki persentase validitas sebesar 93,3% berada pada kualifikasi sangat baik. Berdasarkan penilaian dari ahli media modul memilki persentase validitas sebesar 92,3% berada pada kualifikasi sangat baik. Berdasarkan penilaian praktisi modul memiliki persentase validitas sebesar 96% barada pada kualifikasi sangat baik. Sehingga dari analisis tersebut, bahan ajar modul matematika materi pecahan untuk siswa kelas IV SD dinyatakan valid dan memiliki kualifikasi sangat baik.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul matematika materi pecahan untuk siswa kelas IV SD. Jenis penelitian ini mengacu pada prosedur model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dikarenakan saat ini masih dalam pandemi Covid-19, tahap implementasi dan evaluasi tidak dilaksanakan. Subjek dalam penelitian ini adalah bahan ajar modul matematika materi pecahan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuesioner. Untuk mengetahui validitas bahan ajar modul, digunakan instrument rating scale berupa lembar penilaian yang diberikan kepada ahli. Berdasarkan penilaian dari ahli mata pembelajaran, modul memiliki persentase validitas sebesar 93,3% berada pada kualifikasi sangat baik. Berdasarkan penilaian dari ahli media modul memilki persentase validitas sebesar 92,3% berada pada kualifikasi sangat baik. Berdasarkan penilaian praktisi modul memiliki persentase validitas sebesar 96% barada pada kualifikasi sangat baik. Sehingga dari analisis tersebut, bahan ajar modul matematika materi pecahan untuk siswa kelas IV SD dinyatakan valid dan memiliki kualifikasi sangat baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
