Pengembangan Media Video Pembelajaran Kontekstual pada Topik Daur Hidup Hewan dan Upaya Pelestariannya untuk Kelas IV Sekolah Dasar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Dewi, Ketut Dwi Ulan
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2021-09-23 01:15:24
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prototype pengembangan media dan menghasilkan media video pembelajaran kontekstual pada topik daur hidup hewan dan upaya pelestariannya untuk kelas IV Sekolah Dasar yang sudah teruji validitasnya. Penelitian pengembangan ini dilaksanakan dengan menggunakan model ADDIE. Namun dalam penelitian ini karena terbatasnya waktu, keadaan dan sumber daya penelitian ini dilaksanakan sampai tahap pengembangan (development). Subjek uji coba dalam penelitian ini terdiri dari 2 orang ahli isi, 2 orang ahli media, 2 orang ahli desain, 2 orang praktis, serta 18 orang siswa kelas IV untuk dilakukan uji coba perorangan dan kelompok kecil. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dengan memberikan lembar penilaian berupa instrumen ratting scale skala empat yang diberikan kepada subjek uji coba. Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan rumus mean untuk mengetahui rata-rata skor validitas media yang dikembangkan. Hasil validitas video pembelajaran berdasarkan penilaian ahli isi yaitu 3,8 dengan kualifikasi sangat baik, oleh ahli media memperoleh skor 3,83 dengan kualifikasi sangat baik, oleh ahli desain memperoleh skor 3,67 dengan kualifikasi sangat baik, oleh praktisi memperoleh skor 3,94 dengan kualifikasi sangat baik. Kemudian hasil uji coba perorangan diperoleh skor 3,95 dengan kualifikasi sangat baik, serta uji coba kelompok kecil memperoleh skor 3,81. Berdasarkan hasil analisis tersebut, media video pembelajaran kontekstual pada topik daur hidup hewan dan upaya pelestariannya untuk kelas IV Sekolah Dasar dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran di kelas IV Sekolah Dasar.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prototype pengembangan media dan menghasilkan media video pembelajaran kontekstual pada topik daur hidup hewan dan upaya pelestariannya untuk kelas IV Sekolah Dasar yang sudah teruji validitasnya. Penelitian pengembangan ini dilaksanakan dengan menggunakan model ADDIE. Namun dalam penelitian ini karena terbatasnya waktu, keadaan dan sumber daya penelitian ini dilaksanakan sampai tahap pengembangan (development). Subjek uji coba dalam penelitian ini terdiri dari 2 orang ahli isi, 2 orang ahli media, 2 orang ahli desain, 2 orang praktis, serta 18 orang siswa kelas IV untuk dilakukan uji coba perorangan dan kelompok kecil. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dengan memberikan lembar penilaian berupa instrumen ratting scale skala empat yang diberikan kepada subjek uji coba. Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan rumus mean untuk mengetahui rata-rata skor validitas media yang dikembangkan. Hasil validitas video pembelajaran berdasarkan penilaian ahli isi yaitu 3,8 dengan kualifikasi sangat baik, oleh ahli media memperoleh skor 3,83 dengan kualifikasi sangat baik, oleh ahli desain memperoleh skor 3,67 dengan kualifikasi sangat baik, oleh praktisi memperoleh skor 3,94 dengan kualifikasi sangat baik. Kemudian hasil uji coba perorangan diperoleh skor 3,95 dengan kualifikasi sangat baik, serta uji coba kelompok kecil memperoleh skor 3,81. Berdasarkan hasil analisis tersebut, media video pembelajaran kontekstual pada topik daur hidup hewan dan upaya pelestariannya untuk kelas IV Sekolah Dasar dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran di kelas IV Sekolah Dasar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
