LESSON PLAN PREPARATION FOR WRITING THROUGH GOOGLE CLASSROOM IN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 BANGLI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Dharmawan, I Putu Suwandi Dedy
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-09-30 01:37:25
Abstract :
Penelitian ini menggambarkan proses dan masalah dalam penyusunan RPP untuk menulis melalui Google Classroom. Selain itu juga mempelajari permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa EFL dalam menulis melalui Google Classroom. Desain yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian meliputi guru bahasa Inggris dan siswa. Objek penelitian yang diteliti: 1) proses penulisan RPP melalui Google Classroom, 2) permasalahan guru dalam menulis RPP melalui Google Classroom, dan 3) permasalahan yang dihadapi siswa dalam menulis RPP melalui Google Classroom di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Bangli. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pedoman wawancara, angket terbuka, dan angket tertutup. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan kualitatif. Temuan penelitian adalah: 1) guru bahasa Inggris mengikuti lima langkah umum, yaitu: 1) menentukan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar, 2) mengorganisasikan dan menyusun materi pembelajaran dan mengaitkannya dengan tujuan pembelajaran, 3 ) merancang kegiatan pembelajaran berdasarkan metode dan teknik pembelajaran, 4) memilih media dan sumber pembelajaran yang sesuai dengan platform pembelajaran Google Classroom, dan 5) merencanakan jenis dan teknik penilaian pembelajaran yang sesuai untuk penilaian autentik melalui Google form. Dalam penyusunan RPP menulis melalui Google Classroom, guru bahasa Inggris menemukan masalah, terutama dalam 1) menentukan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan kompetensi inti dan dasar, dan 2) memilih jenis dan teknik penilaian pembelajaran yang sesuai untuk penilaian otentik melalui formulir Google. Sedangkan siswa mengalami kesulitan dalam menulis, terutama dalam 1) mengembangkan kalimat topik menjadi paragraf yang padu, 2) menyusun kalimat pendukung secara sistematis dan logis, dan 3) menyusun kalimat gramatikal. Temuan penelitian menyiratkan kepada siswa dan guru untuk meningkatkan perencanaan pembelajaran dan implementasinya melalui platform pembelajaran online.
Penelitian ini menggambarkan proses dan masalah dalam penyusunan RPP untuk menulis melalui Google Classroom. Selain itu juga mempelajari permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa EFL dalam menulis melalui Google Classroom. Desain yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian meliputi guru bahasa Inggris dan siswa. Objek penelitian yang diteliti: 1) proses penulisan RPP melalui Google Classroom, 2) permasalahan guru dalam menulis RPP melalui Google Classroom, dan 3) permasalahan yang dihadapi siswa dalam menulis RPP melalui Google Classroom di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Bangli. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pedoman wawancara, angket terbuka, dan angket tertutup. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan kualitatif. Temuan penelitian adalah: 1) guru bahasa Inggris mengikuti lima langkah umum, yaitu: 1) menentukan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar, 2) mengorganisasikan dan menyusun materi pembelajaran dan mengaitkannya dengan tujuan pembelajaran, 3 ) merancang kegiatan pembelajaran berdasarkan metode dan teknik pembelajaran, 4) memilih media dan sumber pembelajaran yang sesuai dengan platform pembelajaran Google Classroom, dan 5) merencanakan jenis dan teknik penilaian pembelajaran yang sesuai untuk penilaian autentik melalui Google form. Dalam penyusunan RPP menulis melalui Google Classroom, guru bahasa Inggris menemukan masalah, terutama dalam 1) menentukan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan kompetensi inti dan dasar, dan 2) memilih jenis dan teknik penilaian pembelajaran yang sesuai untuk penilaian otentik melalui formulir Google. Sedangkan siswa mengalami kesulitan dalam menulis, terutama dalam 1) mengembangkan kalimat topik menjadi paragraf yang padu, 2) menyusun kalimat pendukung secara sistematis dan logis, dan 3) menyusun kalimat gramatikal. Temuan penelitian menyiratkan kepada siswa dan guru untuk meningkatkan perencanaan pembelajaran dan implementasinya melalui platform pembelajaran online.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
